Z同学个人档案
Personal Files

毕业院校:北京某大学
本科专业:机械工程
考试成绩:托福 85
录取院校:东京工业大学
录取专业:机器人专业研究生
入学时间:2014年秋
进入服务体系时间:2012-10-13






申请足迹
Application footprint

 

2012年10月13日
 
牵手百利天下

2012年10月14日
 
服务团队组建

2012年10月18日
 
第一次职业规划课

2012年11月02日
 
专业确定

2013年3月20日
 
第一所学校确定

2013年06月29日
 
选校结束

2012年11月12日
 
第一篇文书

2013年07月29日
 
所有文书定稿

2013年8月12日
 
第一所学校申请

2013年12月03日
 
完成申校

2014年02月21日


收获内诺
 


To be continued(录取院校分析、签证工作、住宿申请、行前指导、欢送会)未完待续…

   

     
 
无日语冲刺理工名校,找准定位很关键
 

东京工业大学机器人专业研究生申请成功

         
 

  学生感言:拿到东京大学教授内诺之后,学生说自己很开心。东京工业大的这个教授是自己最心仪的教授,即将开始和这个教授一起进行自己喜欢的专业领域方面的研究是一件十分令自己期待的事情。学生觉得十分感谢百利天下。在没有日语的情况下仍然可以申请成功自己的梦想名校。同时,自己不会停止前进的步伐,会一直学习日语,争取口语有个很大的进步。
 

 

 

  众所周知,去日本留学日语是一个很重要的硬件条件,日本申请的教授内诺制决定了很多学生必须先得到教授的认可才可以去申请日本大学,而得到教授的认可又必须要有一定的日语基础。这个要求可难坏了一些没有日语成绩,日语口语也不好的学生。他们大部分都是理工科名校高材生,想去申请日本的理工科名列前茅的学生。如果没有日语成绩想去申请日本可以吗?有什么特殊需要的技巧?教授面试的时候怎么办?以后上课的过程中又该如何听懂教授的讲课呢?
 

  下面我们一起来看看没有日语成绩的Z同学与东京工业大学牵手的过程。

 

  案例回放:

 

 

  2013年10月13日,与Z同学联系。这是一位北京大学就读机械工程专业的学生,毕业院校背景很是耀眼。初步了解学生的信息之后我就开始跟学生取得了联系,挂了电话之后发现孩子日语是零基础,刚开始学习假名的阶段。之前的信息表上只表明了学生是没有日语成绩的,不想日语却是零基础。我着实有些吃惊。因为申请14春季的入学,日语没有基础就意味着学生需要在短时间内冲刺日语,这个对于一般学生而言还是有些难的。10月13号进入体系,12月初就要考试,时间紧迫。但是我注意到学生的英语底子还不错,于是我就问了学生英语成绩方面的问题,当时托福是没有成绩的,但是学生的6级考的还不错。针对学生的情况,我开始了跟学生的上课。
 

  我通过跟学生的职业测评讲解业发现学生对一些机械非常感兴趣,现实型的学生工具操作和动手能力也很强,加之学生在北京大学已经学习了3年的机械工程专业,所以我给学生推荐了机器人专业。另外还有一个原因就是,机器人专业方向名校的教授对学生的英语要求很高但是日语方面却有很多教授没有太硬性的规定。
 

  然而我和学生还同时面临另外一个问题的,就是机器人方向仍然是一个比较大的范围。比如有研究人机交互的,比如很多研究福祉机器人,有些研究水中行走机器人还有研究机器人各个部件的。Z同学的对于专业分支的选择该何去何从?
 

  为了争取时间,尽快确定专业方向,我给学生搜索查询了国公立前20的日本大学里面有机器人专业的教授和研究室信息,并做了详细的分析整理。学生打开邮件看的很认真。我告诉学生如何从官网和教授的研究室上面获取有效的信息。后来学生结合自己大学期间做的研究经历和学习的专业重点,把最终的方向确定在了机器人手臂的研究上面。为了保证申请过程中有足够的教授,我给学生详细查询了这个方向的所有教授。
 

  同时,针对学生的这种情况,申请老师也开始了文书的启动。学生的大学项目研究经历中有一些是和机器人方向相关的。申请老师巧妙的把学生的亮点进行了展示,简历和第一封信尘埃落定。
 

  申请老师和职业规划老师同时在快马加鞭的工作中,这个时候学生表现出了一些惰性,比如发过去的教授信息不能及时回复回来,文书的资料回复也很慢等等。咨询老师邹老师给学生打电话再次确认了时间的紧迫性以及申请过程中内诺制早到早得这种特点。3个端口的老师都劝说学生要充分重视自己的申请,以后才有可能有更好的结果。学生慢慢的也变得更加配合。我们以耐心的服务态度让学生也迅速调整好状态,共同朝向更好的方向发展。
 

  接下来的选校工作进行的也十分顺利。学生表示自己虽然没有日语语言成绩但是会努力学,同时英语是自己的优势。一定会在申请过程中充分发挥自己的优势。所以详细讲解了日本前15的院校之后给学生选定了6所学校,东京工业大学是学生最想去的大学。
 

  接下来申请老师的申请工作开始启动。申请老师把学生强大的院校背景和英语能力进行的展示,那个时候学生已经考出了托福85分的成绩,同时学生的研究计划书也得到了东京工业大学教授的认可。

   

 

 

  

百利天下

用专业为学生服务




Z同学优劣势分析


 

  

 

  1、院校背景好,日本申请较为看重院校背景;
 

  2、托福85分;
 

  3、有相关研究经历。

 

 




 

 

 

 

  1、无日语成绩;
 

  2、申请初期无明确自我定位。

 

 

 


 



 

  

 

  1、准确专业定位:职业规划师根据学生专业客观测评及经历,选准专业方向及学校申请;
 

  2、发掘亮点:利用院校背景优势充分打动教授,申请规划师对学生进行的辅导很充分;
 

  3、扬长避短:向教授充分展示自己的英语能力以及在大学期间受到的专业教育,同时自己要不断学习日语能力。

 

 

用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

 

为什么申请东京工业大学机器人专业?


 

 

 

  东京工业大学是日本理工科专业最好的一个大学,录取要求比东大还要稍难一些。理工科专业设置齐全,研究室设备世界领先,师资队伍好,是很多理工科学生的梦想名校。
 

  东京工业大学有12个项目入选了文部科学省的21世纪COE(Center of Excellence)计划。该计划的目的是建成世界一流的研究和教育中心。
 

  东京工业大学曾经培养出大量杰出人士,如2000年诺贝尔化学奖获得者白川英树博士。在研究和国际交流方面,东京工业大学成绩卓著,学校开发出了亚洲运算速度最快的超级计算机“TSUBAME”,成立了Global Edge Institute以培养来自全球的年轻研究人员,还同国外的许多大学以及国际研究组织合作,将研究成果产业化。
 

  在Times杂志2007年的世界大学综合排名中,东京工业大学名列90位,在理工类院校中排名22位。
 

  理工学研究科(20个专业)数学、基础物理学、化学、地球行星科学、物质科学、材料工程学、有机高分子材料、应用化学、化学工程学、机械物理工程学、机械控制系统、机械与航空宇宙工程学、电气电子工程学、电子物理工程学、通信与整合系统、土木工程学、建筑学、国际开发工程学、原子核工程学
 

  生命理工学研究科(5个专业)生命科学、生物科学、生物信息、生物工程学、分子生物工程学
 

  综合理工学研究科(11个专业)革新工程材料、电子化学、材料科学与工程、建筑科学与技术、建筑环境、能源科学、环境化学与工程、信息处理、电子及应用物理、计算智能与系统科学等
 

  信息理工学研究科(3个专业)数理与计算科学、计算工学、信息环境学
 

  社会理工学研究科(4个专业)人类行为系统、价值系统、经营工学、社会工学
 

  创新管理研究科(2个专业)技术经营(硕士课程)、创新专业(博士课程)
 

  东京工业大学是日本一所综合性国立大学,建立于1881年,1929年开设大学教育,大学的简称为“东工大”。东京工业大学设有本科专业,如金属工学科、有机材料工学科、无机材料工学科、化学工学科、高分子工学科、机能科学科、机能智能系统学科、机能宇宙学科、制御系统工学科、经营系统工学科、电气电子工学科、情报工学科、土木环境工学科、建筑学科、社会工学科、开发系统工学科、生命科学科、生命工学科。硕士博士设有理工学研究科、生命理工学研究科、综合理工学研究科、情报理工学研究科、社会理工学研究科、革新经营管理研究科等研究科和多个专业方向。东京工业大学有三个校区,位于东京都目黑区大冈山的大冈山校区为主校区。另外两个校区为位于东京都港区芝浦的田町校区,以及位于横滨市緑区长津田町的铃悬台校区。在2008年11月英国泰晤士报业的教育专门杂志“「The Times Higher Education Supplement”所发表的『世界大学排行榜』上,东京工业大学排名综合类第61位,日本第4位。在自然科学分野中排名第57位,日本第4位。工学分野中排名第21位,日本第2位。

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