W同学个人档案
Personal Files

毕业院校:四川某大学
本科专业:经营学
考试成绩:日语 N1
录取院校:大阪大学
录取专业:对比文化专业研究生
入学时间:2013年秋
进入服务体系时间:2013-2-16




申请足迹
Application footprint

 

2013年02月16日
 
牵手百利天下

2013年02月16日
 
服务团队组建

2013年02月18日
 
第一次职业规划课

2013年02月18日 
 
专业确定

2013年03月06日
 
第一所学校确定

2013年04月24日
 
选校结束

2013年02月23日
 
第一篇文书

2013年03月10日
 
所有文书定稿

2013年03月11日
 
第一所学校申请

2013年08月20日
 
完成申校

2013年04月25日


收获内诺
 


To be continued(录取院校分析、签证工作、住宿申请、行前指导、欢送会)未完待续…

   

     
 
在职工作人员跨专业留学深造的申请之路
 

大阪大学对比文化学研究生成功申请

         
 

 

  学生感言:“拿到大阪大学的OFFER后,我对前后端的老师特别感谢,你们很专业。能申请到日本名校最初只是梦想,起初只是申请一些普通的私立院校的,没想到真的成功了,而且还申请到了2所日本名校。”
 

  很多对日本留学不了解的学生或家长可能不知道日本申请和其他国家不一样,申请研究生也不算是正规的申请制度,是教授内诺制。正如日本留给大多数人的印象一样,是一个比较“暧昧”的国家。综上这两点原因也决定了日本申请研究生也显得比较“暧昧”。没有和教授获得直接的沟通之前,你不能确切的知道自己的本科专业成绩,以及语言成绩在申请中所起的决定性作用。大家都有名校梦,那普通院校背景,还没开始准备语言成绩,跨专业课成绩比较低的学生能申请日本好学校吗?有什么特殊需要的技巧?教授面试的时候怎么办?以后上课的过程中又该如何听懂教授的讲课呢?
 

  下面我们一起来看看W同学与大阪大学牵手的过程。
 

  案例回放:
 

  2013年02月16日,服务团队组建后,了解了学生的情况,学生的情况比较复杂,首先学生申请的是2013年10月份入学的,很多学校的截止日本在4到5月左右截止,也就是说学生的整个套磁过程非常的短,所以必须快速给学生做规划,确定专业和指导研究计划书。其次,学生已经毕业好多年了,有丰富的工作经验,但是这些工作经验跟申请专业没有直接关系。再次,学生对申请院校的地理位置有很多要求,针对这些情况用最快的时间做好了给学生上课的准备。
 

  上课的时候和学生直接沟通感觉到学生是一个非常认真且很配合老师的学生。第一节课跟学生沟通过程中全面了解了学生的需求。学生有留日经验,年龄上可能刚刚毕业的学生比没有太大优势,有工作经验,但是工作经验和申请没有特别大的关系。要跟爱人一起申请留学,所以还要配合爱人申请院校的所在城市,最好是关西地区,而且最好是私立大学。后来跟学生沟通过程中才发现其实学生选择私立大学的原因是觉得不自信,觉得国公立院校很难申请,根据对学生的情况的综合了解,开始给学生做规划。建议学生申请国公立名校挑战一下,学生本身条件还是非常优秀的,学生表示能申请国公立的大学当然是最好的,为了申请顺利,一切都愿意配合,充分展示了对老师的信任。
 

  接下来开始指导学生选择专业,学生对申请专业有自己的想法,但是还比较犹豫,先用排除法给学生做分析,首先选择本专业还是跨专业。通过沟通过程中发现学生对比较文化专业有非常浓厚的兴趣,并且学生对这方面也很有自己的想法和研究,在沟通的过程中加上我的引导学生很快就确定了专业-比较文化。
 

  确定好研究方向后又和学生沟通课题问题,日本申请还有一个比较特殊的是必须要提交一份研究计划书,所以研究课题的确定也显得尤为重要。为了确定一个保证有教授研究的课题,我给学生搜索查询了国公立前20的日本大学里面有比较文化专业的教授和研究室信息,做成了一个很详细的分析表格。通过课题确定课程的讲解,也为学生推荐了国内和国外查找文献的网站,把最终的方向确定了。为了保证申请过程中有足够的教授,我给学生详细查询了这个方向的所有教授。同时跟学生强调了一定要大量的阅读参考文献来充实自己的专业能力,这样研究计划书才能够写的更专业。
 

  同时,针对学生的这种情况,申请老师也开始了文书指导工作。根据学生的基本情况申请老师也是多次和学生沟通确认,巧妙的指导学生进行亮点展示,简历和第一封信尘埃落定。
 

  接下来的选校工作进行的比较波折。学生对院校的地理位置比较重视,必须在大阪或者是在福冈地区,虽然一直给学生加油打气鼓励学生以学生的条件加上我们的专业指导学生是非常有潜力申到国公立名校的,但是学生还是很担心,还是想申请一些普通的私立大学。因为申请时间比较紧迫,第一批先把能确定了3所确定完,九州大学,大阪大学和京都大学。接下来开始查询私立大学和其他院校的信息,通过我们的努力,最终确定了神户大学和大阪府立大学和名古屋大学和福冈大学等院校。
 

  由于学生签约较晚,因为在职业规划老师服务的同时,申请老师也在马不停蹄的工作。申请老师在简历中突出了学生留日经历。在第一封信中重点阐述了留日过程中,自己对日本文化的体会和感悟。在研究计划书的写作过程中,指导学生计划书的写作板块,注意事项,写作方法,写作技巧。并经过4次修改,最红完成一个比较专业的计划书。
 

  文书完成之后,进入套磁阶段。在和教授进行沟通的过程中,文书老师指导学生针对于教授的疑问进行专业的解答,最终取得了大阪大学和神户大学2所名校的的内诺。

 

 

    

客户感言:“对我而言,虽然我非常喜欢京都大学,但是开始也没报太大期望。因为我很清楚自己和其他同学相比,本身转专业就是弱势。所以就结果而言单纯的说是惊喜,真的不足以表达内心的感受

 

  

百利天下

用专业为学生服务




W同学优劣势分析


 

  

  1)学生自己很配合老师,可以按照百利天下老师的规划开展留学准备。
 

  2)申请中,语言规划到位,成绩合格。
 


 

 




 

 

  专业背景较弱,无托福成绩。

 

 


 



 

  

  1、坚定选择国公立院校:职业规划师在给学生选取学校的时候深入分析学生选校的选校因素,发现学生因为不自信想选择私立大学之后,果断建议学生冲刺国公立大学。
 

  2、专业的文书指导:专业的计划书写作指导,使学生的专业能力的得到充分的体现,为成功吸进教授注意力做了铺垫。
 

  3、师生配合默契:学生很信任老师,非常的配合,能够充分听取老师的意见,因此即使学生进入服务体系较晚,由于师生配合度高,申请变得比较顺利。

 

 




用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

 

为什么申请大阪大学对比文化专业?


大阪大学

 

  大阪大学)日语:おおさか だいがく,英语:Osaka University)是位于日本大阪府的国立研究型综合大学,是旧制帝国大学之一。在日本通常被称呼为阪大)はんだい,Handai)。在日本关西地区,该校是仅次于京都大学的在各个领域都起着重要作用的综合性大学。
 

  大阪大学位于日本关西地区工业城市大阪,是战前日本成立的第六所帝国大学。与其他几所由政府直接创办,培养政府官员、专家、学者、技术人员的帝国大学不同,它是由民间力量向政府申请创建的。它的前身可追溯到以下两个机构:一是适塾)又称洋学塾),专攻自然科学。1838年塾主绪方洪庵召集一些门生讲授医学,日本著名思想家福泽谕吉就在这里求学。后来,适塾几经演变成为专门的医学学校,大正四年)1915)正式使用“医科大学”这一校名,1931年根据“帝国大学令”正式命名为大阪帝国大学,设在医学和理工两部。二是汉学塾)亦称怀德堂),成立于1924年,由商人出资经营,以研究人文科学为主,后成为大阪帝大的法文学部。大阪帝大成立不久,由大阪工业学校发展起来的大阪工业大学也被合并进来,成为后来的工学部、微生物病研究所、产业科学研究所等机构。
 

  1947年,大阪帝国大学改名为大阪大学,规模有限,仅有理、工、医、法文4学部和两研究所。其间,又合并了大阪药学专科学校和两所高中。此后,大阪大学励精图治,学科、专业、学校规模均有了突飞猛进的发展。法文学部一分为三:法学部、经济学部、文学部、又增添了新的学部和研究所,一大批附属研究中心相继建立,研究生教育亦全面开展,为国立综合性大学奠定了基础。特别是近一、二十年间,借助日本经济振兴的大潮,大阪大学的发展更快于其它几所学校。截至2013年,它已成为拥有10个学部、包含11个研究科的研究生院和5个研究所的现代化综合大学。
 

  延伸阅读——了解一下日本货币和物价
 

  日本的货币是日元。纸币有10,000日元、5,000日元、1,000日元3种,硬币有500日元、100日元、50日元、10日元、5日元、1日元6种。在日本,一般是用现金进行支付,但在很多商店也可使用信用卡或银联卡。
 

  主要物价明细:米5KG)
 

  1,896日元 = 114元
 

  面包1KG)
 

  411日元 = 24.7元
 

  牛奶(1000ML)
 

  193日元 = 11.6元

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