单词量太少怎么办,句子太长看不懂怎么办,题量太多做不完怎么办,托福阅读为什么这么难? 相信这是众多托福备考生经常面临的问题,本期专题将为大家带来攻克神器直击这些问题。

常见托福阅读单词问题汇总在线咨询

托福阅读单词辣么多,如何记得有意思?记得快?记得准?运用科学的方法背单词,扩充单词量

攻克神器一:
词根词缀法,学一个词根词缀,能快速准确记住一连串单词。

Abandon:a+band+on
a-:否定前缀
Band-:布带,束缚
-on:在…的上面
那么没有布带在上面,就是没有布的束缚了,就是放纵、放弃了

1个词根:band- 表示“布带,束缚”

记住11个相关单词: abandon,band,bandage,banner,
bound,Boundary,bond,abound,abundant,bundle,bundle。

攻克神器二:
图文并茂,让枯燥了万年的背单词变得有意思。

图文并茂

band
其实我们生活中就见过band。
邦迪是什么?邦迪就是Band-Aid的音译,
aid就是帮助的意思,那帮助你的小布条
就是创可贴了。

背完单词过几天又忘了,怎么解决? 巧妙巩固单词,不做无用功

攻克神器一:
通过做习题复习巩固单词

光靠背单词作用是有限的,最好是把记单词这个步骤与托福习题结合在一起。

因为,学会一个单词分为两个步骤。首先是眼睛认识,即在阅读中,你看到这个单词,能够辨别出来。这个呢,需要完成大量的阅读习题,一来熟悉了题型,二来又增加了词汇量。

这里要强调的一点,单词是很容易忘掉的。所以,每过一段时间之后一定要复习。还要补充的一点是,背诵英语文章对于刚刚接触托福或是仍有较多准备时间的同学也有很大的帮助,也是很锻炼记忆能力的。

开口说词汇时,考生应该做的是:先自言自语。说自己的话,让别人笑去吧!这里的“说”也要有重点,这个阶段的重点是要纠正发音。

常见的如th的发音,thanks和speed……之类。要是觉得自己发音比较好,但是苦于寻求充实话题内容方法的同学,可以找出托福听力和口语的原文来阅读。其中既有Conversation又有Lecture,非常真实地模拟了考试题型。考生边听写词汇边跟读出来,效果会更好。

准备新托福词汇阶段的最后一个部分,当然就是实战演练。消除了心理的阴影,也积累了一定的素材和总结出了自己的常规答题思路,这个时候就要通过实践来出真知了。这里要重点强调的是,建议考生将自己说的话录下来并做总结和分析,这样才能够认识到自己口语的不足。

攻克神器二:
把单词和语法教材结合在一起

Step1: 熟悉单词--课本提前学单词

1 abandon v.抛弃;放弃;放纵
2 band n.条、带、乐队、波段;v.绑
3 bandage n.绷带(外来语)
4 banner n.旗帜,横幅
5 slogan n.标语
6 logo n.标识
7 bound adj.被束缚的、一定的;v/n.跳跃、界限

Step2:加深记忆--语法教材的例句里面会复习到学过的单词

她经常抛弃一些衣服。
She usually abandons clothes.

更多托福背单词技巧

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基础较好、可以直接做托福题的学生用不用背单词?分类记单词,巩固记忆

基础好的孩纸也不要掉以轻心哦,可以背分类单词,学科词汇。

Eg. 地质类,需要把所有常用单词给学生背诵,而后练习所有 听力材料就能反复复习和夯实这些单词。

考古类常用词汇
英语 汉语
historical relic 遗迹
excavation 挖掘
grave=tomb 坟墓
the Neolithic period/age 新石器时代
New stone age 新石器时代
the Paleolithic period/age 旧石器时代
the old/Late Stone Age 旧石器时代
obsidian 黑曜石
pyramid 金字塔
archaeological 考古的
inscription 铭文
monumental 纪念碑的
originate 起源于

托福阅读长难句在线咨询

托福阅读有长难句
看不懂怎么办?

改变观念

通过技巧绝对不能考出成绩,类似减肥,说不用少吃饭也不用多运动就能减下来是一样一样哒,徒劳无功。通过语 法和长难句夯实学生语言能力才是符合学习语言规律的科学的方法。

找出策略

将真题长难句进行分类。
       目的:长难句有问题的学生,先不要看一整篇文章,由于一篇文章中可能有非常多的语法难点,应该先把长难句的 难点各个击破。比如用分类方式:各种从句,介词短语,插入,同位语,倒装,省略,复杂结构等。

长难句

托福阅读文章长时间短题量大怎么办?在线咨询

解决方法一:
一般根据文章标题和整体结构会分成几类,做到看到标题和各段首句就能判断出文章的中心思想。

Eg. 比如A+B型的标题,即A and B
1>一定会讨论两个对象;
2>一定会分类阐述;
3>两个对象权重相同。(除非当一方明显比另一方概念小的时候:如一个标题“工匠和工业化”,我们会教给你虽然这也是A+B,但是A工匠明显比B工业化的概念要小,这个时候这篇文章就会重点讲工匠,而不会工匠和工业化权重一样。)

解决方法二:
学会详略得当的读阅读,学会抓取关键词,事半功倍!

详读
(一) 标题
(二) 主题句TS (topic sentence)

(1) 从最后一题中寻找

(2) 从文章首尾句群中寻找

(三) 段落的首尾句群
(四) 考点

事物间的比较;事物内的缺陷;考点”的实例应用。

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基础较好、可以直接做托福题的学生用不用背单词?分类记单词,巩固记忆

1、学会详略得当的读阅读段落

比如段落中的例子即例子论证的对象略看,例子一般是题干,但例子论证的观点是尤其要研究的。

定位规则1:一般不用文章或段落的主要讨论对象

定位规则2:不要只用时间点来

定位规则3:学会使用非名词定位法

非名词使用的最大坏处是“词形会改变”,好处是“一般在文章中出现一次”。

2、学会抓取关键词,事半功倍!

关键词如:最高级;比较级;数字;专有名词;年代;特殊历史时期;引号和斜体字等。