什么是阶段测评?

简单介绍:阶段测评即是学生每上完一阶段的课程,老师会对学生的学习效果进行一次测试。


目的:测试本阶段的学习成果,对学习目标的制定起到一定参考作用,为接下来的课程安排奠定基础。

前期测评

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为了更好的了解学员的真实学习水平,百利天下考试规划师会对学员进行入学测试,并出具详细的优劣势分析报告。 下面为大家展示的是GMAT考生杨同学的前期测评分析报告。

入学测试 优势 劣势
综合推理 整体来看,在综合推理这块,图表解读题和表格分析题做的不错,分析图表和表格的能力不错。 (1)对题型不熟悉。二段式分析和多源推理题的错误率较高,这两项题目所包含的信息更多更复杂,处理这些复杂信息的能力需要大幅提升。(2)针对二段式分析题,需要多加练习和讲解,提高自己的判断能力。
数学 数学DS做的比较好,基础数学知识,比如中值、数列等概念,整体掌握的不错。 (1)DS题的思路并不正确。做DS题,一定要记得是先单独看第一个条件判断是否能帮助题干解出问题,再单独看第二个条件同样来判断,需要注意的是,如果两个条件单独都无法解答问题,则必须把两个条件结合起来去判断。这一步非常重要,不能遗漏。(2) 数学方面关于中值、平均值和数列做的不错,但是题目涉及到余数和概率时,你做的情况不好,说明这些方面的知识掌握的不到位。
语法 可以看出来,对语法理论知识掌握的程度不错。具备判断出题目考查知识点的能力;比如主谓一致、平行并列、比较等等。 (1)词汇量不足。根据测评结果分析,词汇量比较匮乏,必须坚持背单词积累积极词汇。GMAT考试对词汇有很高的要求,词汇量太少则读题理解题目就有很大的难度,分析题目信息判断考点就更有困难。 (2)语法知识点理解但不会用。虽然对某些语法理论知识掌握的不错,但是没有把理论和具体考查题目有效联系起来。
逻辑 从测评题能够看出,你的逻辑思维能力本身比较不错,在读懂了题目的前提下,题目的正确率还可以 。 (1)长难句分析有问题。逻辑题的题干经常含有大量的长难句,分析句子结构有问题,则导致整个题干的理解产生偏差。(2) 做题速度需要提高。这次的测评题整体没有在规定时间内做完,每个单项的时间都需要提高。逻辑单项标准的做题时间是1分45秒,超过这个时间的话整套题目很有可能做不完。

第一次阶段测评

第二次阶段测评

根据第一次测评结果进行调整授课方案,在备考的第二阶段进行二次测评,比如这次测试的是阅读。

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