杨同学基本信息

杨同学是大连外国语大学的大三学生,学生本身就是英语专业出身,第一次雅思刷分就拿到7分的成绩,英语基础很好,和其他非英语专业的学生相比有着独特的备考优势,尽管已经达到总分7分,然而杨同学单项的分值并不均匀。因为学校的要求,杨同学的单项小分必须都达到6.5,而之前学生的口语和写作都是在5.5到6之间波动,听力和阅读相对较好一些,但是状态不稳定。基于杨同学所要申请院校的情况,她对自身的要求是很高的!

杨同学

高分之路

杨同学在进入百利天下出国考试之前考过一次雅思,英语底子很好。因此为了更加清楚的了解学生现在的雅思水平,老师们就给学生做了一个测试,客观的测出结果7分。测评结果如下:

TEST 测评时间 听力 阅读 写作 口语 总分
IELTS 2014.5.5 正确率 分数 正确率 分数 分数 分数 7
35/40 7.5 35/40 7.5 5.5 6

优势

杨同学是英语专业本科学生,已经过了专业四级,有很强的英语基础和语言应用能力。而且雅思阅读能力也非常好,因其英语专业出身,所以有很好的长难句分析基础,词汇量大,且听力基础分已达到7.5分。

劣势

学生的写作和口语的小分达不到6分,所以很着急,口语存在思路短路和内容不充实的错误,写作部分有些题目想不到观点;还有些题目有观点,但是没办法用适合的英文来表示。鉴于学生主要想强化口语和写作,所以后期老师上课的重点就集中在口语和写作的强化上。

根据学生的实际情况,考试规划师兰老师给杨同学制定了授课计划和学习实施计划。下面是杨同学的部分自主复习计划表:

  雅思自主复习部分 自主复习总时间
星期 阅读 听力 口语 写作
内容 要求 时间 内容 要求 时间 内容 要求 时间 内容 要求 时间
雅思机经题源-科学分册(生物科学分类)passage1 1.阅读文章,将所有的生词积累到笔记本上,拍照发给老师或者上传系统;
2.对文章长难句进行勾画,分析句子成分,拍照发给老师或者上传系统;
3.总结段落大意,有中心句的进行勾画,没有的自己总结一句话写下来,拍照发给老师或者上传系统;
4.针对文章,用英语写一篇100字左右的summary(电子版),拍照发给老师或者上传系统。
1 Listen to this高级lesson1 1.听听力,完成相应练习题,并把错误改正,背诵没有拼对的单词,总结归纳到生词本,拍照发给老师或者上传系统;
2.把每个lesson中的news item 2 听写,第一遍听一句,写一句,然后第二遍,第三遍听力查漏补缺。
1 考IELTS时更像Native Speaker lesson1 1.熟记每个lesson中的词组以及中文含义,背诵提供的实战例句。2. 使用lesson中讲解的词组,与雅思口语结合,进行造句,写在单词本上,并照片上传到系统上。  1 雅思8分万能作文1.1 1.分析范文,摘录高分词汇和高分句式到积累本;
2.分析范文的全文结构及分论点的论证结构,每篇文章背诵其中一个优秀段落;
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雅思机经题源-科学分册(生物科学分类)passage2 1 Listen to this高级lesson2 1 考IELTS时更像Native Speaker lesson2 1 雅思8分万能作文1.2 1 4
雅思机经题源-科学分册(生物科学分类)passage3 1 Listen to this高级lesson3 1 考IELTS时更像Native Speaker lesson3 1 雅思8分万能作文1.3.1 1 4
雅思机经题源-科学分册(生物科学分类)passage4 1 Listen to this高级lesson4 1 考IELTS时更像Native Speaker lesson4 1 雅思8分万能作文1.3.2 1 4
雅思机经题源-科学分册(生物科学分类)passage5 1 复习及词汇总结 1 复习lesson1-4 1 复习内容 1 4
雅思机经题源-科学分册(生物科学分类)passage6 1 Listen to this高级lesson5 1 考IELTS时更像Native Speaker lesson5 1 雅思8分万能作文2.1.1 1 4
雅思机经题源-科学分册(生物科学分类)passage7 1 Listen to this高级lesson6 1 考IELTS时更像Native Speaker lesson6 1 雅思8分万能作文2.1.2 1 4

通过前期测评,老师们看出杨同学存在的问题是雅思阅读虽然功底很好,但是题型不熟悉,做题没有技巧性,所以遇到难的文章就很浪费时间;词汇量大但是雅思口语平时缺少练习;另外,学生之前在考到7分的时候,听力已经达到了7.5的高分了,但是学生的学校申请要求特别高,所以需要再攻克难点,更上一层楼,达到更高的分数;雅思作文并不是很优秀。针对这些需要加强的地方,两位老师对杨同学制定了详细的学习规划和辅导。
写作: 写作部分按照小作文和大作文分类,每一类,每一个题型按照考试的要求从很详细的角度来展开,本着巩固基础和拓展思路的原则,让学生积极来参与课堂,和老师一起进行思考来拓展。
口语: 对于口语,因为学生的词汇量较大,但是平时练习较少,所以老师采取的策略是上课时让她发挥主动性,先学习Part1的理论,然后让她多开口,而老师多听,老师及时给她提醒和总结。并针对口语三个部分制定整体的辅导练习框架。
阅读: 兰老师首先对学生做出阅读授课框架,主要是强化学生有问题的题型,比如heading和paragraph题,培养学生的两大阅读思路。
听力: 在听力的教学过程当中,龚老师先是给学生讲解,需要在长难句语法上做同义替换的summary和notes题目,锻炼学生来听这个难题的能力,以及培养在这个方面的转变。
• 雅思写作

在前期锻炼了学生思路的基础上,老师接着给杨同学补充写作需要的高分词汇,然后再讲授高分句式,这些高分句式都是把词汇串联在里面来讲解,这样就能保证在讲解的过程当中,结合写作的四项评分标准,保证学生能够按照评分标准,直击考试要点。

• 雅思口语

经过基础阶段的学习,基本每节课都是让杨同学回答,而老师则采取记笔记总结她可能犯的错误及时纠正。对于Part2的练习会让学生严格把控时间录音,并且把预测题库中所有话题再考试前准备两次,保证了学生的熟悉度。

• 雅思阅读

杨同学前期测评时,阅读成绩就相对不错,经过一段强化,正确率还可以,但是做题时间总是把握不好。题型依旧不是很熟悉。所以,兰老师就要求她这一阶段强化练习多套真题,把握做题时间的准确性。然后反复检查,反馈。

• 雅思听力

雅思听力部分一直是杨同学的强项,所以龚老师只是针对一些重、难场景,给学生补充大量的场景词汇,再整合好相应的真题和官方题库给学生练习,让学生攻克重难点。

阅读部分

  • 阅读部分
  • 后期即冲刺阶段,兰老师让学生用题海战术巩固自己的技巧。除了剑桥真题,兰老师还推荐周同学做了九分达人以及最新的2014官方指南,兰老师严格要求杨同学把所有的生词都记录到笔记本上,作为认知词汇的补充。

听力部分

  • 听力部分
  • 后前龚老师主要对杨同学进行大量的套题练习,并配以重难点题目的讲解,学生终于在7月19日的考试当中考出了8.5的成绩。

口语部分

  • 口语部分
  • 前期兰老师针对雅思口语三个部分已经为杨同学制定了完整的授课框架,尤其Part3会对每个话题做深入探讨,来满足学生拿高分的要求,杨同学第一次刷分就成功的刷到口语6.5。

写作部分

  • 写作部分
  • 为了冲刺写作高分,每天杨同学会写大小作文各写一篇,交给龚老师详细批改,尤其是对于写作中存在的中式表达做了很大的改善,作文水平很快有了提升。

在整个学习辅导过程中,杨同学严格按照兰老师和龚老师制定的计划进行复习,课后和兰老师、龚老师保持积极主动的沟通,及时反馈复习情况并解决自己复习中遇到的问题。而老师们也因材施教,有计划的学生制定各个阶段的学习计划。经过师生的共同努力合作,学生最终取得了雅思7.5分的理想成绩。

成绩单

师生感言

老师感言

杨同学在整个辅导过程中,表现的都非常踏实,没有因为自己的英语基础好而沾沾自喜,骄傲不训。针对自己的薄弱环节毫不避讳,潜心学习而且对于老师的规划都能够坚持如初,自己课下下的功夫远比老师要求的还要多。所以,取得雅思高分和孩子背后的辛苦付出、勤奋踏实是绝对分不开的!在我们的共同努力下,相信一定能够梦圆名校!

学生感言

近4个月的学习,两位老师和我都已经成为了很好的朋友,可谓亦师亦友。他们不仅在学校上对我细心负责,在生活上也是无微不至。这几个月我的家人也十分的放心,对我最终的成绩十分满意。真的很感谢两位老师对我的关怀和照顾。他们能够深刻剖析我在各个阶段存在的问题,因材施教,有时我想偷懒了,他们总是很耐心的及时的和我沟通、督促我按时完成,短期内让我取得了,雅思7.5分如此满意自豪的成绩。十分感谢他们,也祝福他们!

百利天下出国考试高分学员故事