GRE高分考生故事分享

周同学基本信息

周同学是一个大五的医科专业的学生,第一次见面学生很爱笑,性格很好。但是从言语中能感觉到周同学是个非常有主见的孩子,她说不需要和家长联系,自己可以独立完成辅导课程,但是父亲不太放心孩子的学习状态,所以我们一直保持联系,学生的要求比较高,目标成绩7分。经过4个月的一对一辅导和学习,最终实现了7分的目标成绩。周同学拿到最后的成绩非常感慨的说:“辅导之前我只是抱着试试的心态来学习,因为自己很多同学在其他机构都学过,从6分到7分的提升是非常难的,尤其在听力方面做了很多的练习才拿到8.5分。最后得到这个成绩非常感谢兰老师的耐心辅导,她真的是一位非常认真负责的好老师。”

高分之路

周同学在进入百利天下出国考试之前考过一次雅思,是在两年前,所以为了更加清楚的了解学生现在的雅思水平,兰老师就给学生做了一个测试,客观的测出结果6分。测评结果如下:

TEST 测评时间 听力 阅读 写作 口语 总分
IELTS 2014.3.6 正确率 分数 正确率 分数 分数 分数 6
27/40 6 30/40 7 5 5

优势

周同学之前有自己学过雅思,英语基础还不错,尤其是口语发音很好,写作功底也很好。而且周同学还是一个比较容易沟通的孩子,但是很有主见,不希望老师太多的占用自己的时间,希望腾出更多的时间自己复习。独立性很强,听力功底好,主要需要强化的是写作和阅读,以及口语的流利度。

劣势

周同学虽然口语发音很好但是口语流利度很差,单词很难调动出来灵活运用。写作基础也有些差,缺少相应的写作练习,而阅读稍微好些但也需要强化。

根据学生的实际情况,考试规划师兰老师给周同学制定了授课计划和学习实施计划。下面是周同学的部分自主复习计划表:

IELTS自主复习部分
星期 阅读 听力 口语 写作 自主复习
总时间
内容 要求 时间 内容 要求 时间 内容 要求 时间 内容 要求 时间
阅读真经3 test1 passage1 逐篇的去读文章做题,先精读文章,了解了词汇和文章大意查阅生词并总结,然后做题。订正答案后做错题总结。生词和错题总结都需要手写到笔记本上,并拍照反馈给助教。


1 Listen to this中级lesson1-section1 1.section1和section 2 只要听材料,完成相应练习题,并背过每个section前vocabulary;过完后,针对听力原文再标记没有听到的地方或者做错地方。
2.section 3学生听材料,完成相应练习题,并背过每个section前vocabulary;过完后,针对听力原文再标记没有听到的地方或者做错地方;完成task2 中的dictation,听写完成后对答案,勾出错误点,并背会相应拼错词汇。

1 考IELTS时更像Native Speaker lesson1 1.熟记每个lesson中的词组以及中文含义,背诵提供的实战例句。
 2. 使用lesson中讲解的词组,与雅思口语结合,进行造句,写在单词本上,并照片上传到系统上。 
1 雅思8分万能作文1.1 1.分析范文,摘录高分词汇和高分句式到积累本;
2.分析范文的全文结构及分论点的论证结构,每篇文章背诵其中一个优秀段落;
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阅读真经3 test1 passage2 1 Listen to this中级lesson1-section2 1 考IELTS时更像Native Speaker lesson2 1 雅思8分万能作文1.2 1 4
阅读真经3 test1 passage3 1 Listen to this中级lesson1-section3 1 考IELTS时更像Native Speaker lesson3 1 雅思8分万能作文1.3.1 1 4
阅读真经3 test2 passage1 1 复习及词汇总结 1 考IELTS时更像Native Speaker lesson4 1 雅思8分万能作文1.3.2 1 4
阅读真经3 test2 passage2 1 Listen to this中级lesson2-section1 1 复习lesson1-4 1 复习内容 1 4
阅读真经3 test2 passage3 1 Listen to this中级lesson2-section2 1 考IELTS时更像Native Speaker lesson5 1 雅思8分万能作文2.1.1 1 4
阅读真经3 test3 passage1 1 Listen to this中级lesson2-section3 1 考IELTS时更像Native Speaker lesson6 1 雅思8分万能作文2.1.2 1 4

通过前期测评,老师看出周同学的雅思听力功底很好只需平时坚持练习,再加上一定的技巧指导就没有太大问题。主要是针对雅思作文和口语做了一系列计划,同时强化阅读部分。所以老师针对学生雅思各个部分的弱项展开学习规划和辅导主要分为三个阶段:分别是基础阶段、专业阶段、冲刺阶段。
作文: 主要让其了解雅思写作论证方式。学会分析一个题目的论证方式,找到最适合其思路的论证方法,使其在结构上能够更有逻辑性。其次就是表述问题上,雅思作文想要达到一个满意的分数,首先必须保证文章结构符合西方思维方式;之后思路上的扩展,因为其思维比较活跃,所以进行了思路扩展的练习,帮助去整合思路,找到最具说服力的例证。
口语: 对于口语,因为学生的词汇量较大,但是平时练习较少,所以老师采取的策略是上课时让她发挥主动性,让他多开口,而老师多听,偶尔学生的思路断了,老师会给她提醒和总结。学生配合很好,课下学生会发录音发给老师,老师再给她指出问题,这样口语经过15个课时的学习,慢慢的周同学的口语流利度有了很大的提高。
阅读: 对于阅读的辅导,学生表现在长难句不理解,以及对于一些细节题型不熟悉,后期采用题海战术,在考前让学生不断地做套题,学生最终阅读拿到7.5分的好成绩。
听力: 对于听力的辅导,学生的听力基础不错,但是对于单选题的正确率不高,所以前期一直都重点强化单选题,最终听力的成绩考到8.5。
• 雅思作文

经过一段时间的训练学习,为了把控学习效果,兰老师又给学生做了阶段测评测试,周同学写作部分句子量和句子结构基本符合雅思写作的要求,有大词的替换,逻辑性强。但是作文题目分析不全面,句子有时还存在一些中式表达。针对这些情况,课上兰老师主要让其分析作文范文的全部结构及论点的论证结构,每篇文章要求周同学背诵其中一个优秀段落,并摘录高频词汇和高分句式到积累本;另外,要求熟悉作文预测的所有题目并且把思路分析写出来。经过一度那时间的强化,周同学的作文明显思路更加清晰全面,中式句式也减少了。

• 雅思口语

阶段测评中周同学的口语流利度很好,也是很地道的英式句式,但是准备不充分,词汇运用不当,考试时间把握不好。所以针对这些问题,兰老师要求学生做到两点:1.熟记每个lesson中的词组以及中文含义,背诵提供的实战例句。2.使用lesson中讲解的词组,与雅思口语结合,进行造句,写在单词本上,老师每天检查。

• 雅思阅读

周同学前期测评时阅读成绩就相对不错,经过一段强化有了提高正确率还可以,但是做题时间总是把握不好。所以老师就要求其这一阶段强化练习多套真题,把握做题时间的准确性。然后反复检查,反馈。

• 雅思听力

雅思听力部分一直是周同学的强项优势只是单选题正确率不高,但是经过基础阶段的训练周同学听力的正确率有很大提高,尤其是单选题做的已经很好。然而,一些细节问题却屡次出现:答题中存在格式问题,单词拼写错误等。因此,兰老师严格要求他搜集其他听力材料,做精听,加大听力场景单词记忆,做完反复检查。

阅读部分

  • 阅读部分
  • 除了剑桥真题,兰老师还推荐周同学做了九分达人以及最新的2014官方指南,兰老师严格要求周同学把所有的生词都记录到笔记本上,作为认知词汇的补充。

听力部分

  • 听力部分
  • 听力方面周同学已经有很大的进步,所以这个阶段就是查漏补缺,针对高难度题型做强化训练。

口语部分

  • 口语部分
  • 口语是周同学的优势部分,在课堂上主要是对口语part2的答题模式和答题技巧进行深度讲解,重点提升学生在短时间内组织语言的能力以及转述能力,目的是让学生在短时间内掌握做题技巧,进而有效地提高口语分数。周同学在口语方面比较有自信,敢于开口说,同时能够在短时间组织好语言、逻辑,清楚的阐述自己的观点。

写作部分

  • 写作部分
  • 为了冲刺写作高分,每天安排周同学大小作文各写一篇,并且详细批改,尤其是对于写作中存在的中式表达做了很大的改善,作文水平很快有了提升。

在整个学习辅导过程中,周同学严格按照兰老师制定的计划进行复习,课后和兰老师保持积极主动的沟通,及时反馈复习情况并解决自己复习中遇到的问题。而兰老师因材施教,有计划的学生制定各个阶段的学习计划。经过师生的共同努力合作,学生最终取得雅思7分的理想成绩。

成绩单

师生感言

学生感言

周同学说兰老师是一位十分负责的老师,不仅是我的老师她更给我亲人般的关怀,为了让我保持好的学习状态,兰老师每周都会和我的家人沟通了解我在家的复习情况,督促我完成作业。经常通过网络在线给我批改讲解作业,并让我及时反馈给她我的作业完成情况。有时我想偷懒了,兰老师总是很耐心的及时的和我沟通、督促我按时完成。兰老师的认真负责我和我的家人都非常认可。从第一次的6分提升到7分这样的进步与老师的辛勤和努力是分不开的。兰老师真的是一位认真负责的好老师,我们真心感谢她、祝福她!

兰老师寄语

通过对周同学的辅导老师发现,在学生的复习过程中老师和家长的沟通,以及监督作用是十分重要的。前期一定要对学生做深入了解,有一句话说“Students don’t learn from the people they dislike”。所以要逐渐培养和学生共同的兴趣并且对学生的一些观点给予认同,及时表扬学生取得的阶段性进步。可以看出任何一个高分的取得都是学生和老师共同努力的结果,老师要有具体授课方法,做出完善的适合学生的计划,但最终成绩的取得一定是通过学生有效的学习和不懈的努力来保证的。

百利天下出国考试高分学员故事