今天的他们,就是明天的你们

  • J同学基本情况:

    毕业院校:北京某大学
    本科专业:信息管理与信息系统
    本科GPA:83.32
    考试成绩:托福 97;GMAT 640
    录取院校:西蒙菲莎大学
    录取专业:金融专业硕士
    入学时间:2014年秋

    文书赵老师第一次跟蒋倩沟通,进一步挖掘了她的CV信息,几天后拿到学生的信息反馈:电子琴9级、会瑜伽,善街舞,由于中传媒出身,主持更不在话下,让人不禁赞叹,好一个才貌双全的姑娘;再看她的工作履历,数字媒体工作6年,自创业界专栏节目,职位总监。巾帼不让须眉之说,算得实至名归了吧......

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  • Z同学基本情况:

    毕业院校:美国某大学
    本科专业:金融
    本科平均分:82
    考试成绩:GMAT 630
    录取院校:约克大学
    录取专业:MBA硕士
    入学时间:2014年秋

    2013年10月18日, Z同学在众人的遗憾中回国。遗憾是因为他放弃了多少人梦寐以求的工作。但是Z同学有自己的规划,他明确的知道自己在做什么。 2013年10月18日, Z同学报着试一试的态度拨通了百利天下的咨询电话。但是一点一点,经过长达2个小时的沟通,Z同学开始对自己的留学一点点产生信心。由于Z同学是在美国读的本科并且有一年是在美国工作,因此托福或雅思是不需要的。唯一需要他去争取的就是GMAT成绩。当时已经是11月份了,但是Z同学只在很早以前考过一次GMAT,而且还是完全没有准备的状态下去进行的考试。因此唯一的GMAT记录只有不到500分。而且最主要的是Z同学在自己的努力争取下在大三的时候进入了......

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  • D同学基本情况:

    毕业院校:湖北某大学
    本科专业:会计
    本科平均分:80
    考试成绩:雅思 6; GMAT 700
    录取院校:麦克马斯特大学
    录取专业:金融专业硕士
    入学时间:2014年秋

    每次谈话都很愉快,即便是在我们申请学校时遇到了很多难关:无数的Essay,高要求的硬件条件。在写Essay过程中,学生也提出很多建议。但是学生无法全面的看待自己的经历。也不知道自己哪些方面能得到学校的青睐。经过我讲解了写作思路之后,学生完全信任我的写作手法。并且极其配合的提供相应自己经历。就这样我们一点一点的把所有学校Essay都完成了。在申校过程中,问题又接踵而至。有些学校要求最低7.0分。当时和学生一起分析了利弊,D同学说,名校是我的梦想,我想试试,我觉得人只有追梦才能实现梦想。听了学生的话,觉得很触动,这个优秀的女孩,她的优秀不是凭空而生的,她有自己的执念,她愿意尝试自己所想的,她在成......

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  • L同学基本情况:

    毕业院校:吉林某大学
    本科专业:金融工程专业
    本科平均分:87
    考试成绩:托福110,GMAT 760
    录取院校:多伦多大学
    录取专业:MMPA专业硕士
    入学时间:2014年秋

    申请多大MMPA, 对我来说已经不是什么新鲜事,已经经手不少学生的成功申请。 可是当我第一次拿到L同学的信息资料时,还是有些担忧,因为学生学习的专业不是对口的, 而且MMPA审核条件相当严谨苛刻,录取的名额不是很多。不过,根据以往经验,多大的MMPA有三个项目,针对不同背景的申请学生。想到此,自己似乎看到了希望之光, 立即再次仔细查阅L同学的资料,学生L同学还是在读学生, 没有很强的相关背景做支撑,有过短暂的不太对口的实习经历,结合学校的MMPA三个项目的不同要求,学生很适合去申请多大的27个月的MM......

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  • Z同学基本情况:

    毕业院校:四川某大学
    本科专业:金融统计与风险管理
    本科GPA:3.4/4.0
    考试成绩:雅思 7.0;GMAT 690
    录取院校:西蒙菲莎大学
    录取专业:金融专业硕士
    入学时间:2014年秋

    通过“意向专业和就业解析”课程,职业规划部罗老师对加拿大金融专业从整体到分支都进行了详细的讲解,以找到最符合学生兴趣的专业方向。在上课过程中,经过反复讨论,也结合了Z同学对学术氛围,知名度和就业情况等方发面的综合要求,罗老师给Z同学推荐了加拿大金融方面的顶尖学校—多伦多大学,西蒙菲莎大学,滑铁卢大学和英属哥伦比亚大学。经过反复的筛选与比较,Z同学最终确定了申请西蒙菲莎大学,滑铁卢大学和英属哥伦比亚大学这三所大学。针对Z同学的情况,文书左老师建议学生以学术成绩优秀为突破点制作材料,重点描述了学生对金融专业的兴趣和热爱,并细心认真......

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  • W同学基本情况:

    毕业院校:黑龙江某大学
    本科专业:电气工程及其自动化
    本科平均分:84.28
    考试成绩:雅思 7.0
    录取院校:女王大学
    录取专业:电子与计算机工程专业硕士
    入学时间:2014年秋

    注释:职业规划师张老师通过职业测评课程了解了学生的性格特点,发掘学生内在潜能,发现学生对电子与计算机工程专业兴趣特别大,并且个人素质与该专业也很匹配。接着张老师通过“意向专业和就业解析”课程,对加拿大电子与计算机工程专业从整体到分支都进行了详细的讲解,以找到最符合学生兴趣的专业方向。在上课过程中,经过反复讨论,张老师给W同学推荐了加拿大顶尖的学校—女皇大学。推荐女皇大学除了其专业强势外,张老师主要考虑到W同学的经历比较适合偏实践的学校。而且女皇大学位于安大略省,无疑又吻合了W同学对于地理位置的期望。最终,W同学首先确定申请工程学院的电子与计算机工程专业。专业确定后,按照“专业排名和地理位置......

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  • X同学基本情况:

    毕业院校:天津某大学
    本科专业:生物工程
    本科平均分:86
    考试成绩:雅思 7.0
    录取院校:滑铁卢大学
    录取专业:化学工程专业硕士
    入学时间:2014年秋

    文书刘老师也确实惊叹于学生的科研能力,建议在文书里重点提到了学生参加论文指导老师的科研项目的经历以及学生之前参加的一些实习活动。同时刘老师耐心地给学生讲解了需要写作的思路,在短短的一周,学生就反馈了一篇很完整的留学个人陈述,对自己之前的活动、自身能力的特点、想要申请的专业意向以及今后的职业目标,很清晰的陈列在文书中。后期申请规划师又经过和学生的一番沟通,努力去突出学生的亮点,并尽......

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  • Z同学基本情况:

    毕业院校:北京某大学
    本科专业:食品科学与工程
    本科GPA:3.71/4.0
    考试成绩:托福 97;GRE 316
    录取院校:麦吉尔大学
    录取专业:生物资源工程专业硕士
    入学时间:2013年秋

    在申请规划师的指导下完成了简历的创作。在接下来的一个月中,也顺利的将3封推荐信完成了;经过多次推敲和更改后,与12.20将PS终稿终于完成。他当下表示非常满意。在接下来的5天里,申请规划师完成了Z同学选出的第一批的学校申请,包括麦吉尔,多大和UBC。12.25那天,Z同学检查好网申信息后顺利提交了三所学校的网申,并在老师的辅助下,完成了材料邮寄工作。然而接下来的套磁过程,就没有那么顺利了。几次邮件下来,基本没有教授回复邮件,更别谈感兴趣了。Z同学显得有些失落了,也失去了套磁的信心。申请规划师一直提醒他要积极找教授,并与之保持联系。然而灰心的Z同学一直觉得授课型项目不套磁也是可以的,于是选择了守株待兔的方法。面对选出的第二批学校,在申请规划师的指导下,已经很早的把网申信息填写好了,可是Z同学却迟迟不提交。他想等2月第一......

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  • W同学基本情况:

    毕业院校:哈尔滨某大学
    本科专业:电气工程及其自动化
    本科平均分:84.28
    考试成绩:雅思 7.0
    录取院校:麦克马斯特大学
    录取专业:电子与计算机工程硕士
    入学时间:2014年秋

    职规老师张老师通过职业测评课程了解了学生的性格特点,发掘学生内在潜能,发现学生对电子与计算机工程专业兴趣特别大,并且个人素质与该专业也很匹配。接着张老师通过“意向专业和就业解析”课程,对加拿大电子与计算机工程专业从整体到分支都进行了详细的讲解,以找到最符合学生兴趣的专业方向。在上课过程中,经过反复讨论,张老师给W同学推荐了加拿大顶尖的学校—麦克马斯特大学......

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  • J同学基本情况:

    毕业院校:山东某大学
    本科专业:城市规划
    本科平均分:80.75
    考试成绩:雅思 7
    录取院校:多伦多大学
    录取专业:城市规划专业硕士
    入学时间:2014年秋

    文案老师李老师立即联系学生确定时间安排进程,文书进行的同时,职规老师也紧锣密鼓的给学生确定学校,通过不断地交流,高效的时间安排,学生也变得越来越乐观。因此,后期申校需要的作品集,学生自己也积极主动的修改制作,遇到问题及时跟文书老师联系,完美的配合也让工作更加快速地推进......

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  • C同学基本情况:

    毕业院校:武汉某大学
    本科专业:编辑出版学
    本科平均分:83
    考试成绩:托福102,雅思7.5
    录取院校:渥太华大学
    录取专业:传媒学硕士
    入学时间:2014年秋

    还记得第一次给C同学同学的基本信息时,我的内心是非常的忐忑。因为看到的她的本科专业是出版编辑学,和职业规划老师沟通后我更加的沮丧,因为加拿大的硕士设置这个专业的仅有西蒙菲莎大学。但是看到学生这么优秀的专业背景,本科武汉大学,GPA将近84分……

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  • T同学基本情况:

    毕业院校:北京某大学
    本科专业:社会工作
    本科GPA:3.59
    考试成绩:托福 96
    录取院校:麦克马斯特大学
    录取专业:麦克马斯特大学
    入学时间:2014年秋

    当时T同学的托福是84分,针对社会工作的申请难度,我一边鼓励他再努力重新再考一次,一边给他修改之前的文书。简历和之前的两封推荐信在之前定稿的基础上,都又改了至少3遍。同时,通过T同学的积极配合,成功完成了第一篇ps。就在我们反复的修改文书时,他传来可喜的消息,托福96分。这样......

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  • P同学基本情况:

    毕业院校:山西某大学
    本科专业:英语
    本科平均分:90
    考试成绩:雅思 8
    录取院校:多伦多大学
    录取专业:教育学专业硕士
    入学时间:2014年秋

    8月下旬,接到这个二胡十级的文艺姑娘。沟通之前熟悉了她的客户资料,90后,雅思8.0,爱好文艺,当这几个标签性的字眼映入眼帘的瞬间,欣喜她高分语言成绩的同时,大脑也开始飞快的分析印象中的90后带着文艺范,尤其还是雅思8.0的孩子,多半是叛逆与傲娇并存的主吧,一念至此,心底渐生出一抹隐忧......

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  • L同学基本情况:

    毕业院校:北京某大学
    本科专业:财经新闻
    本科平均分:81
    考试成绩:托福109 ; GRE 315
    录取院校:戴尔豪西大学
    录取专业:信息和图书馆学硕士
    入学时间:2014年秋

    初见L同学的时候觉得她真是人如其名,她话语不多,性格沉稳,但是通过了解才知道,她也是一个多才多艺的学生,钢琴过了十级,有去美国交流的经历,自学了西班牙语并且过了A2级……但是就是这么优秀的一个孩子,我却不知道该向她推荐哪个最适合的专业。L同学的家长殷切的跟我说,他也了解孩子目前就读的金融财经专业申请加拿大的难度比较大,他们可以考虑转专业申请,因为孩......

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  • T同学基本情况:

    毕业院校:北京某大学
    本科专业:财经新闻
    本科平均分:81
    考试成绩:托福109 ; GRE 315
    录取院校:戴尔豪西大学
    录取专业:金信息和图书馆学硕士
    入学时间:2014年秋

    申校一开始,我和T同学就开始了与essay和ps作战。每个学校的essay和ps题目都有不同的针对性,这就意味着,之前完成的ps还是需要大改。同时,由于其中有两个学校的特殊要求,我又给T同学写了3封推荐信(实习领导、王老师以及同事),essay和ps已经记不清楚写了多少个,改了多少遍,好在学生的中文提供的非常的及时内容也很丰富,这样我们就在边申校边写文书的状态下持续了一个多月,终于在2013年12......

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今天的他们,就是明天的你们

出国留学是件大事,你能够保证自己100%被名校录取吗?

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课时制辅导+5大服务保障

加拿大硕士腾飞计划—商科申请秘籍

  • 通过对以上内容的讲解,帮助学生解决对整体流程以及各种细节的疑惑,使学生对申请流程有一个全局概念,明确如何科学安排时间,如何有效提升自己的实力,以及如何有条不紊地开展申请。

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  • 加拿大是一个移民国家,地广人稀,环境好,安全性高,很多学生和家长都希望学生能够在当地定居,因此本节课主要通过加拿大移民政策的讲解,让学生明白移民的真正意义和分类,及加拿大对移民申请者的整体要求。

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  • 通过对专业深入浅出的讲解,使学生对该专业在加拿大大学的情况以及未来的就业走势有个全局的了解。

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  • 本节课紧紧围绕软实力进行深入解析,为学生解答什么是软实力、在当今的留学申请当中为什么软件背景越来越重要、到底软件背景分为哪些类别、使学生对参加何种活动有个清楚的方向,并找到相应的资源提升自己。

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  • 通过对加拿大的整体情况,学校分布以及参因素的了解,为即将到来的选校做好准备。

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  • 本节课内容主要是让学生通过详细了解留学申请中的5个阶段,包括时间规划阶段,文书写作阶段,材料准备阶段,学校申请阶段,签证指导阶段,明确每个月都需要配合老师完成的内容,以便更高效的推进申请工作 。

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  • 要学生明确和清晰了解加拿大签证以及签证资金的要求,并根据学生的家庭实际情况制定合理的签证计划。

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  • 通过对学生意向的学校的讲解,并且针对学生意向的专业分析该大学,增强学生对学校的全面了解,有助于选校。

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  • 要学生明确和清晰了解申请加拿大本科需要准备哪些文书,以及每个文书的概述,要求和准备过程。

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  • 通过本堂课程,是学生对留学申请所需的材料有一个全面的认知。并能够清晰明了的了解学校的要求。有针对性的准备材料。

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  • 通过本堂课程,使老师与学生之间在选校前对于选校的思路能够达成共识,从而保障未来选校顺利。

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  • 选出第一批学校,选出第二批学校,完成选校

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  • 加拿大设计留学资金一年存期,资金方面是签证材料准备重点和难点,本节课让学生了解加拿大大使馆对签证材料的具体要求,并能够按照要求准备,包括准备的时间长短和准备的时间节点。

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  • 让学生为出国留学做好最后的准备,了解所需要带必备文件,行李物品, 出关与入关的流程以及加拿大的一些生活常识。

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加拿大硕士腾飞计划—理科申请秘籍

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  • 通过本节课程的讲解,让学生掌握查找适合自己的教授的方法,进而对自己的研究方向精确定位,并为初步套磁打好基础,最终达到快速录取的目的。

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五大服务保障—让你100%名校录取

名校有保障--保文理工商不同专业分支下的七所名校;

强大专业的师资阵容--配备所有师资(咨询、职业规划、申请规划)都是具有申请名校经验的资深老师;

申请文书有保障--配备申请老师都是有无数名校经典案例的老师,洞悉加拿大名校招生喜好,如何挖掘凸显客户背景特色有妙招,另外,经理最终审核申请文书,名校志在必得;

多方把控—学院管理中心特设服务专员每月重点跟踪,优质服务部完善监督体系,部门经理每月过客户重点关照,申请工作高效率、高质量有保障;——立即查看我能尊享的优质服务

对学生硬件条件有更严格的要求及筛选;

步步为营,时时把控

2016
3
2016
4
2016
5
2016
6-7
2016
8
2016
9
2016
10-12
2017
1-3
2017
4-6
2017
7-8
2017
9
  • 老师

    1.讲解留学事项;
    2.根据学生情况确定后续考试安排,建议6月底前至少参加一次托福/雅思考试 ;
    3.为学生讲授时间规划课程,以及签证前期指导课程;
    4.督促指导学生办理护照及信用卡;

  • 学生

    1.根据自身情况准备托福/雅思/GMAT考试;
    2.参加学校活动如社团组织等;
    3.根据老师指导去办理信用卡和护照;
    4.合理规划自己的留学时间和做好签证资金的储备并确定签证方案选择倾向;

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申请师跟学生密切配合,完成申校材料的准备,指导学生完成文书制作,学校申请以及签证申请,辅助学生完成行前的准备工作和住宿等安排。最终牵手理想学校,顺利到达英国入读。

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