百利天下助教团队

导语:我们提供保质保量的助教服务包括:根据自主复习计划答疑辅导、批改作业、抽查单词、纠正发音、并将学生的学习情况及时反馈给授课老师和家长。

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不论你是奇葩,还是genius,偶像派,实力派,乐天派还是颓废派,不论你是放弃治疗,还是不作死就不会死的节奏,助教团队让你不明觉厉!

  • 你还在为出国留学考试担忧吗?
  • 你还在为说一口流利英文感到困惑迷茫吗?
  • 你还在为阅读抓耳挠腮吗?
  • 你还在为背不下来单词歇斯底里吗?

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百利天下助教服务流程

  • 授课老师根据学生的学习情况制定《自主复习计划》
  • 学生按照计划中内容完成作业并由助教老师全程监控
  • 助教老师按照计划中内容检查学生作业是否完成并批改作业
  • 助教老师跟学生沟通作业完成情况,并讲解答疑
  • 助教老师每周和授课老师以及学生家长沟通学生的当周复习情况并做考前心理辅导
制定个性化学习方案
授课老师根据学生的学习情况制定《个性化学习方案》,然后助教老师会根据授课老师给学生私人定制的自主复习计划进行督导,在督导过程中给予学生全方位的解答与指导。根据学生的学习状况适当调整自主复习计划,以使学生达到最好的学习效果。
托福自主复习部分
词汇     听力     口语     阅读     写作    
词汇 要求 时间 听力 要求 时间 口语 要求 时间 阅读 要求 时间 写作 要求 时间
四级词汇词根词缀联想记忆法list1-5 1.根据音频先预习单词,边听单词边跟读,完成三遍跟读;2.脱离音频,在纸上写单词,边写边读,每个单词写5遍,并造一个句子;4.每天晚上用音频复习单词,利用英文音频和汉语意思间隔的空隙反应汉语意思;5.每天在背新单词前先用音频再复习一遍前一个list;6.每本书背三遍。 1.5 tpo 4的综合口语task5和task6 听写之前先按照考试要求记笔记,做题,然后修订答案,再进入听写精析的步骤。听写是很好的帮助基础薄弱学生提升听力水平的方法,要求学生使用aboboo软件进行听写,设定为自由听写、每句话重复次数为5-7次,语速为1.0倍,如一开始听力仍然感觉语速快,可以先调到0.8倍,要求学生听写完之后及时校对听写结果,把校对结果截图放到听力积累本上,同时对原文进行精析,查不认识的单词,总结到积累本上。 0.5 背诵口语真经3例题1task1答案 语言先有输入才有输出,学生背诵完之后,老师在下一次课首小测时对学生背诵情况进行抽查。要求学生背完之后,进行默写。 0.5 TPO1 TPO、官方指南的阅读:第一遍用模考软件(官方指南用第四版的软件)限时做题,对答案;第二遍用文勇黄金阅读word版,分析错题,整理生词,不懂的长难句,分析错题原因到阅读积累本上;本阶段在课外,完整阅读练习只需完成官方指南上所有阅读题,以及tpo上的一星和二星难度的题目(因tpo在授课计划上模考部分有规定,故在本部分自主复习计划没有列出,学生每次考完试,老师讲解完毕重点题目后,剩下的题目在课下自主复习过程中进行分析)。每次要求学生做完题目后在积累本上进行错题分析,积累生单词,标记不懂得句子,写一下自己的理解,请老师课上讲解。 1 两天翻译慎小嶷十天突破163页开始10个句子 1.上交句子翻译,中英文都要有,作业的电子版word上传到系统
0.5
四级词汇词根词缀联想记忆法list1-5 1.5 tpo 5的综合口语task5 和task6 0.5 背诵口语真经3例题2task1答案 0.5 TPO1第一篇错题及框架整理 1    
四级词汇词根词缀联想记忆法list6-10 1.5 tpo 6的综合口语task5 和task6 0.5 背诵口语真经3例题3task1答案 0.5 TPO1第二篇错题及框架整理 1 两天翻译慎小嶷十天突破165页开始10个句子 0.5
四级词汇词根词缀联想记忆法list6-10 1.5 tpo 7的综合口语task5 和task6 0.5 背诵口语真经3例题4task1答案 0.5 TPO1第三篇错题及框架整理 1    
四级词汇词根词缀联想记忆法list11-15 1.5 tpo8的综合口语task5 和task6 0.5 背诵口语真经3例题5task1答案 0.5 课上疑难问题解答 1 两天翻译慎小嶷十天突破167页开始10个句子 0.5

过程监督
根据实际情况来看,授课老师给学生布置的作业,80%的学生不会按计划完成,15%的学生会完成大部分,而只有5%的学生才会自觉完成(还不能保证完成质量),而且学生上完课后并非就万事大吉,对提分影响最大的因素之一是学生在课下的学习情况。所以对于基础薄弱,自控力不强,方法不当,单项短板的学生,助教老师会对其进行加强式集中辅导的过程管控,以保证其学习效果。
  • 助教老师主动询问学生作业完成情况;学生主动发送作业给助教老师检查
  • CRM跟踪计划填写学生本周的学习情况
  • 跟一对一老师反馈学生本周的学习情况
  • 跟学生家长反馈学生本周的学习情况
  • 过程监督

作业检查
助教老师对学生的课后作业进行批改,并及时记录作业完成情况,根据记录结果分析出学生的强弱项,再反馈给授课老师,以达到查漏补缺的目的。
  • Exercise 1
    1. At first, I found her gravity rather intimidating; but, as I saw more of her, I
    found that__D____was very near the surface.C
    (A) seriousness
    (B) confidence
    (C) laughter
    (D) poise
    (E) determination
  • 批注[b1]:转折类题目:

    1. 空格应该填入一个名词,来表现我对她的一种新的发现,新的看法。
    2. But 引导前后转折,前面我对她的看法是庄重甚至是有威胁感(gravity rather intimidating)所以转折后……

  • 2. The newborn human infant is not a passive figure, nor an active one, but what might be called an actively__C____one, eagerly attentive as it is to sights and sounds.D
    (A) adaptive
    (B) selective
    (C) inquisitive
    (D) receptive
    (E) intuitive
  • 批注[b2]:转折类题目:

    1,空格应该填入一个形容词来修饰新生婴儿(The newborn human infant)的属性。
    2,此题是not but结构的变形,but前所表达的是不积极也不被动的偏中性的概念,but在转折后应当与这个……

  • 3. The breathing spell provided by the__C____arms shipments should give all the combatants a chance to reevaluate their positions.B
    (A) plethora of
    (B) moratorium on
    (C) reciprocation of (D) concentration on
    (E) development of
  • 批注[b3]:修饰类题目:

    1. 第一空我们通过选项发现应填入一个名词+介词的结构,来修饰武器运输(arms shipments)。
    2. 我们直接从题干中寻找表示武器运输的属性特点即可。前面提到带来了喘息机会(The breathing spell), 在……

  • 4. The proponents of recombinant DNA research have decided to___B___federal regulation of their work; they hope that by making this compromise they can forestall proposed state and local controls that might be even stiffer. D
    (A) protest
    (B) institute
    (C) deny
    (D) encourage
    (E) disregard
  • 批注[b4]:因果类题目:

    1. 第一空应填入一个动词,表示的是重组DNA研究的拥护者(The proponents of recombinant DNA research)对于联邦管制(federal regulation of their work)动作。
    2. This 后面所提到的事物一定在前……

  • 5. Even those who disagreed with Carmen’s views rarely faulted her for expressing them, for the positions she took were as___C_ _as they were E controversial.
    (A) complicated
    (B) political
    (C) subjective
    (D) commonplace
    (E) thoughtful
  • 批注[b5]:因果类题目:

    1,这个题目属于易错题。空格应填入一个形容词来修饰C所采取的立场( the positions she took)。
    2,for引导的是原因,前后是同义关系。空格对应的线索有两条,前半句在说,即使是那些不同意C观点的人……

  • 6. Until the current warming trend exceeds the range of normal climatic fluctuations, there will be, among scientists, considerable___D ___the possibility that increasing levels of atmospheric CO2 can cause long-term warming effects. B
    (A) interest in
    (B) uncertainty about
    (C) enthusiasm for
    (D) worry about
    (E) experimentation on
  • 批注[b6]:

    1. 空格填入一个名词,表示科学家对于"大气中二氧化碳含量越来越高会导致长期温室效应(increasinglevels of atmospheric CO2 can cause long-term warming effects)"的"可能性(possibility)"的一种态度。……

  • 7. Current data suggest that, although___A___states between fear and aggression exist, fear and aggression are as distinct physiologically as they are psychologically. E
    (A) simultaneous
    (B) serious
    (C) exceptional
    (D) partial
    (E) transitional
  • 批注[b7]:

    对比类(转折类)题目: 1,第一空应填入一个形容词,来修饰在恐惧与攻击性行为之间所存在的一种状态(states between fear and aggression exist)的属性。
    2,although引导前后转折,所以空格对应distinct,这里需要注意:对于在同一时空范畴内的同一转折主体,其前后的转折不能截然相反……

辅导答疑
助教老师会根据学员的水平和能力以及作业反馈情况,依照自主复习计划,从听力、阅读、口语、写作四个方面进行专项的辅导,并且对学生总结出来的问题,进行答疑,充分剖析学生盲点,从而形成完整的学习体系。

考前心理辅导
助教的工作不仅仅是督促学生学习,在轻松愉快的交流中培养他们学习的热情和动力,而且还会在考前对学生进行考前心理的疏导,记录学员各个阶段的学习状态, 帮助其缓解压力, 建立自信!为学生牵手名校之路保驾护航!
  9月1督导情况描述 9月2督导情况描述 9月3督导情况描述 9月4督导情况描述 9月5督导情况描述
 李同学 今天给孩子抽查了10多个单词,加上其它一些相关联的单词大概有20来个吧。孩子表现不错,基本都能掌握,reabsorbed我说出了中文意思孩子不会读  reliance这个单词我读的时候孩子中文意思没反应过来…… 刚开始复习了昨天学生没掌握的单词reliance,himalayas今天总共抽查了27个单词。没掌握的有以下几个:  extraction、streamline、alternative、archaeologist. 前两天我都是按着顺序来抽查的,今天我换了一种方式,我把顺序打乱了抽,我发现今天的效果不怎么好,好多单词璐璐都反应不过来,于是我问璐璐今天为什么没有昨天的效果好?…… 今天李同学的表现比昨天好很多哦,我打乱顺序来抽,小姑娘反应很快,进步很大哈!我本来是说先检查下她昨天没掌握的单词的,但小姑娘说她今天提前上课时间比较紧…… 今天督导结果还行。督导完之后我跟学生小聊了一会儿,因为她昨天跟我说开家长会督导不了,而事实上他爸爸说根本就没开家长会,我问她情况,为什么要跟老师这样说,她含含糊糊可能不好意思吧,后面我又跟她说……
章同学 今天第一次联系小伙子,简单沟通一下,嘱咐一下明天的学习任务,学生态度还是不错的,加油。 今天给章同学打电话,他很快就接了,而且也很高兴,最起码愿意跟我沟通;单词背的情况很好的,很开心,希望他继续努力把落下的list的补上来。 章同学今天有点累,背的一般,昨天背的不好的词他也没有复习,比如reveal,resemble…… 章同学今天一如既往的好的,态度很好,这让我很感动,昨天告诉他要看看每个单词下面的派生以及同义词,他都看了,好感动,学生真乖。 今天给章同学面抽单词,开心的是他主动打电话要抽查单词,不开心的是他竟然没有背,最近闲了下来,所以他懈怠了,真是,哎,得催他!

百利天下助教产品优势

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百利天下独家依据学生实际情况制定个性化辅导计划,针对性更强;学练测结合严格把控;助教老师全程跟踪、全程反馈,纠正学习方法,及时发现学生的弱项,有针对性的进行学习安排。最大程度地保证学生的学习效果。
  • 个性化辅导优势

    为每位学员量身定做细化到小时的个性化自主复习计划,让每一分钟都异常充实。

  • 学练测结合

    阶段测评,定期模考,严格把控其学习效果。

  • 全程跟踪 全程反馈

    全程沟通反馈无障碍,助教老师与授课老师、家长实时沟通,让授课老师与家长实时掌握学生近况。

家长学生好评如潮

家长好评

学生好评
百利天下助教老师寄语

小班是个非常锻炼能力的地方,需要针对各种各样的学生采取不同的对待方法,需要对每一个学生都照顾周全,需要关心他们的学习和生活.——邓老师

托福小班是个积累经验的好地方,在小班,会遇到各种各样的学生的问题和麻烦,需要去跟学生沟通,排解他们学习的压力,也需要给学生动力.——张老师

小班是一个可以获得成就感的地方,把一群参差不齐的学生聚集在一起,需要改掉贪玩,调皮学生的一些毛病,也要学习自主性强的学生帮助基础稍差的学生一起学习,一起进步,当整个班级都积极向上努力学习的时候,就会觉得自己的工作是有所成的.——张老师

作为老师,我希望因为我的存在周围的人生活得美好一些,这是我最大的幸福和追求。孩子们,如果因为我的存在,可以让你的学习更加轻松一些,可以让你的学习更上一层楼,你的生活变得更加美好一些,那是我最高兴不过的事.——周老师

谨此寄语百利天下的莘莘学子:请相信,昨天是已静止的风,生活只是一个充满明天的海洋,它美丽灿烂,绚丽自然,辉映这五光十色的迷人字眼。你要相信, 没有到不了的明天,愿你们的明天充满可能, Love U Guys.——田老师

在你们每个人的身上我都看到了你们的努力,你们对学习的积极性。你们聪颖,你们善良,你们活泼。有时你们也幻想,有时你们也默然,在默然中沉思,在幻想中寻觅。小小的你们会长大,小小的你们会成熟。你们用才智和学识取得今天的收获,又将以明智和果敢接受明天的挑战。不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来。希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,带上他们,你们可以登上永恒之旅,走遍全世界。愿你们是永远奔腾的千里马.——李老师

  • 王娜
    老师
  • 张亚静
    老师
  • 王宁
    老师
  • 邓国亮
    老师
  • 龚晓兰
    老师
  • 靳静静
    老师
  • 刘蓓蓓
    老师
  • 柳梦雅
    老师
  • 权彦会
    老师
  • 施会玲
    老师
  • 田静静
    老师
  • 杨阳
    老师
  • 张盼
    老师
  • 王笑笑
    老师
  • 张月
    老师

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