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    •   马同学说:日语N2 165,辅导前N3水平,成功申请日本名校;
    •   施同学说:N2 122 辅导前N4水平,成功申请到日本大阪大学;
    •   陈同学说:日语0基础,辅导到N1 109分,成功申请到日本名牌大学。

学员评价

    •   施同学说:在老师身边学习了接近三个月的日语课程,特别幸运是老师带我。老师不仅自身有很久的留学经历,学术强,而且也特别耐心。我曾有段时间在日语入门以后学习一些比较难的语法时产生了畏难情绪,这时候饶老师在课外时间主动微信联系我,和我谈了不少学习的过程,帮助我分析产生畏难情绪的原因,并且在课堂上利用一些生动活泼的例子来帮我克服了很多语法困难,渐渐的,我又喜欢上了日语学习,还有一点,老师的发音非常标准,得益于这几个月的学习,在学习之余,我平时已经开始看一些日语的节目,发现老师的发音真的很标准,相信这一点对将来留学日本是大有好处的……总之,很喜欢上饶老师的日语课,感谢老师的辛苦付出,相信经过努力,我也能取得很好的成绩!谢谢老师!
    •   田同学说:在学习日语的过程中非常喜欢饶老师的授课,老师讲课方式活泼有趣,内容丰富,而且老师本人自己就曾在日本留学七年,课堂中会介绍一些日本文化,以及与中国文化的差异,对我非常有益,甚至会结合教学实践,谈一些老师自己当初的学习经历,这对于我克服学习日语本身的一些难点大有帮助。在学习的同时,我发现饶老师非常平易近人,能够和学生交朋友,有时候作业写完都晚上十一点多了,老师发过去,还会及时回复,而且中间碰到一些问题微信请教老师,都能够得到及时回复,这一点真的是非常难得。能遇到饶老师真的是特别感谢,我会继续努力加油的。

擅长领域

  日本语能力考试当中,擅长日语的听力教学和文法部分。擅长培养学生的听力能力,提高学生的听力水平。文法部分,擅长辨析日语当中的语境与中文的区别,学生能够融会贯通。不仅如此,对日本留学生考试也很了解,经验充足,特别是对留学生考试当中的文科综合部分,有自己的教学方法和教案,让学生只记重点,难点,不让学生在不必要的地方花时间。

个人感言

  学生在学习日语的过程中,不仅仅是在学习语言,文法知识,同时也是在对日本文法的一个深入了解。通过日语的学习,也是对学生的自我学习能力的一个管控以及提高。人的一生不可能一帆风顺,日语学习恰好就是一个遇见困难,克服困难的一个过程,学生可以在学习日语的同时,掌握到更多遇到困难,能够自己独立面对的能力,这也是即将出国留学的孩子,最需要的一种能力。

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