高分学生More >

    •   王同学:日语N1-134分,辅导前0基础,成功申请北海道大学;
    •   陈同学:日语N1-136分,辅导前N2基础,成功申请到京都大学;
    •   常同学:日语N2-134分,阅读满分。辅导前0基础,成功申请到东京工艺大学。

学员评价

    •   孙同学:感谢胡老师一段时间以来的培养和照顾。一路走下来,发现胡老师是一个脾气十分好,耐心十分足,信心十分有的老师。如果满分是十分的话,那胡老师就是胡十分吧!同时也信服于胡老师过硬的专业水平,把日语知识去繁求简,深入浅出地铺展开来。这个过程于我而言,就像是新树长叶的过程,如今我们或许已经有人长成茂密的大树,但这其中很大成分都得益于胡老师等一群老师甘心做深埋泥土中的根蔓,默默无闻,别有方法地帮助我们整合知识,吸取营养。因此,感恩于胡老师,也从百利获益良多,衷心感谢胡老师这段时间的辛勤付出。希望老师以后工作越来越顺利,生活幸福美满。
    •   陈同学:又是一年寒风乱,两月修习颇慨然,课上紧促未道谢,三四行书寄恩言。授课五感皆调动,六律娓娓解疑难。七开八得明语法,动词九变铭心间。驽马十驾得益繁。百般费心助记忆,千方万策固重点。文隙有意补文化,万语千言说不完。百円店内购用品,十大名刀舞庭前,忽飞九州尝纳豆,小泉八云讲怪谈,七福神遇惠比寿,六法法典笑间辩,和室闲栽五针松,四国岛上叙旧湾,三两语难忆全,往后仍需常关照,一心区区妙净槃。

擅长领域

  发音纯正,喜爱动漫与声优,工作之余会练习配音。最喜欢的声优演员是:石田彰与杉田智和。教学中擅长词汇联想记忆、关联记忆。注重从词汇来、源演变讲解词汇;强调文法理解记忆,类比记忆,注重日语原生解释文法语境。对日语能力考试中的文法、排序、阅读题有独特的解题思路。授课中,初级阶段以口语听力为主,中高级阶段以阅读为主,注重中高级阶段双语教学。

个人感言

  在授课中注重口语教学,不但可以让学员能够真正运用所学知识,还使自身口语能力得到提炼。在常年的教学中对于教育的理解为:因材施教,让学员掌握知识与技能,并学以致用,此为教的意义。让学员养成自律的习惯,主动学习爱学习,甚至能够终身学习的习惯,提升自身人生观,价值观,此为育的意义。教学工作不但让我对教育有了更深的理解,也让自身有了进一步的成长!

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