高分学生More >

    •   董同学:托福105分,辅导前58分;
    •   牛同学:托福108分,辅导前66分
    •   汪同学:托福110分,辅导前74分
    •   黄同学:托福114分,辅导前78分

学员评价

    •   张同学:老师在给我讲头脑风暴的时候对我的英语水平做了详细的优劣势分析,尤其是我的劣势,当时心里其实很受打击,但是接下来他话锋一转,让我不要灰心,只要肯努力,提升空间和提升的可能性是非常大的。下面听了他针对我的情况为我做的授课计划和自助复习计划我也逐渐有了信心。老师表面上一脸严肃,上课时候时不时的用冷幽默活跃气氛,还引用我熟悉的话题举例子,感觉每节课都很有效率。课下老师批改作业也很详细,不仅批出我错误的地方,提醒我回顾知识点,还经常在我的好的地方画一颗小星星,一篇作业批改下来全是各种颜色的标记。虽然是一名男老师,但是对我学习的各方面都非常细心,最后自己考出106,连我自己都有点不敢相信!
    •   林同学:老师对各方面要求都非常严格,尤其是单词,不只是拼写和中文意思,他还一直在给我纠正读错的单词,他说单词是学习任何一门外语的基础,所以首先要保证有一定的单词输入。每天还在微信和QQ上问我的作业完成情况,问我觉得作业难不难,量大不大,会不会耽误我学校的学习。因为我的语法掌握不是特别好,老师前面语法部分讲的很慢,每次课前有小测还有对上节课的回顾,遇到前面讲过的知识点还让我自己尝试讲解,开始觉得重复的太多,有些反感,但是到后来发现前面的知识点自己也能记得很清楚,有时候也能自己讲通,这是让我最意外的地方。老师要求严格的同时也每天都给我很多的鼓励,让我坚持学了下来,最后一次托福考试考了110分,非常感谢老师的付出!

擅长领域

  1. 语法:能够准确找出学生语法层面上的知识漏洞,有针对性的进行讲解和练习,并将之与其他语法知识点串联,方便学生系统的掌握整个语法体系。2. 阅读:耐心帮助学生分析并理解文章中的长难句,并划分文章结构,理清文章脉络,提高学生正确率;听力:善于发现听力材料中学生可能会遇到的难点和考点,有针对性的调整授课计划;口语:平时认真纠正学生发音,培养学生前后连贯有逻辑的表达,与托福评分标准紧密联系;写作:注重培养学生侧重段落之间的衔接,甚至句子之间的衔接的写作方式,要求学生行文缜密,环环相扣。

个人感言

  1. 语言是一个长期学习的过程,虽然身为一名托福老师,但是我自身也在备课、授课和答疑的过程中不断的学习,与我的学生共同进步着,所以我要感谢我的每一位学生,作为我英语学习路上的间接助推器。2. 做老师做的越久越发现,老师的作用其实远不止传到授业解惑,很多时候扮演的是学生人生道路上的引路人。学生生涯中与老师相处的时间甚至长过与父母相处的时间,而这一阶段正是学生的性格和品行的形成阶段。老师的一言一行对学生今后的成长有着潜移默化的作用。所以,老师要以身作则,展现给学生一个正面的、积极的形象。3. 学生选择了我就是对我的信任,这份信任是无价的,所以自己要奉献出自己的所有来回报这份无价的信任。

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