考试案例

四步活用日语真题,逐步提高阅读成绩

信息来源:网络  发布时间:2016-06-27
摘 要:

F同学日语基础薄弱,尤其是阅读成绩很不理想。计老师分四步教学生吃透真题,阅读成绩也有了很大的提升。

关键字:

日语真题,阅读成绩

  基本情况简介:

  考试规划师:计老师

  辅导考试:日语

  学生姓名:F同学

  教育背景:北京理工大学

  初始成绩:N3水平

  最终成绩:N2 130分

  情景再现:

  F同学,已经毕业工作了一段时间,决定去日本继续读研究生,日语大概N3水平,之前考过一次N2,成绩不理想,阅读部分最为薄弱。计老师认为学生单词基础非常薄弱,所以不建议直接用真题进行练习,而是要选择一些以夯实基础为主的教材入手,认真进行一段时间的单词语法及基本解题思路的积累,再开始接触真题。在用真题练习时,目标不仅仅是做练习,而是要把真题的作用发挥到最大。下面是学生利用真题提升阅读成绩的过程:

  授课阶段:

  第一阶段——做题。

  在具备了一定单词量的情况下,先根据老师指导的解题思路认真做题,做完后核对答案;

  第二阶段——更正错题。

  更正错题并不是把正确答案写上就可以了,而是要想明白自己到底为什么错了,是定位不准确?同义替换没有识别出?还是干脆单词不认识?识别出自己的问题后,认真按照正确答案的指引再从头把这道题思考一遍,如果是同义替换或者单词的问题,要立即把影响答案的单词或替换记下来;

  第三阶段——积累同义替换。

  这一步对于提高阅读速度和单词量都非常重要。在做完题并且思考清楚错题的基础上,用题目和原文相关位置进行比对,因为题目和原文都是对应同义替换的关系。

  第四阶段——精读。

  这一步做完后真题才能算真正是被“榨干”了,精读也是真正能够提高阅读能力和阅读成绩的“王道”。在做完题、积累完同义替换后,需要把原文从头到尾精读一遍,遇到不认识的单词先不查字典,自己根据上下文的意思猜测,最后再查,一般会发现自己猜测的意思和字典里的意思不会差的特别多。这样在原文中积累单词,有上下文有语境,效果会比较好。

  经过以上的四步,原来干干净净的真题书会变得做满了标记,而这些标记就是提高阅读成绩的法宝。因此,题海战术不可取,追求挖掘内容才是王道。

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