留学案例

【高中】晚申请收获美国高端寄宿学校offer

信息来源:百利天下留学  发布时间:2017-02-18
摘 要:

 高端寄宿学校的申请日趋激烈,申请难度逐年增大,今天Peter同学收获了收获了美国高端寄宿学校蒙塔维斯塔基督学校offer ,下面快和小编一起来看看具体详情吧!

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  想要申请高端寄宿学校的话肯定是越早规划越早申请越好。很多学生家长因为进入体系较晚而放弃。其实在学生家长的积极配合、在百利天下服务团队老师的高效申请下,照样可以拿到学校的录取。今天我们一起来看看是怎么做到的吧。

  选校过程

  Peter同学目标是申请美国高端寄宿中学,但是他进入体系非常晚,2015年12月底才进入体系,当时他的托福80+分,而且没有考过SSAT。进入系统之后百利老师一边紧急安排学生参加1月份的SSAT考试,一边联系家长选校。Peter的留学负责人比较多。

  首先是Peter的妈妈,但是妈妈不太懂留学,所以具体的事务都是先跟Peter的哥哥沟通,跟哥哥谈完之后有了明确意向,然后再找Peter的妈妈最后确认。同时,Peter的家人还给他安排了一个助理辅助留学申请工作,这样看起来负责的人比较多,但是沟通成本却加大了。

  为了提高沟通效率,尽早定校展开申请,名校规划导师紧急开展选校,首先选出截止日期在1月31日和2月1日的学校,并从中筛选出适合Peter的学校,分为冲刺、适中、保底来给Peter的妈妈和哥哥推荐。Peter的哥哥已经工作,而且比较忙,连着几日,名导老师跟Peter的哥哥沟通,抓住他任何空闲的时间,一所所给他讲解学校,很快我们以2所冲刺,3所适中,1所保底的形式给Peter选出了最初的6所学校,展开申请工作。

  但是因为Peter就读于国际学校,一家人又都比较忙,所以后来的拖延现象非常明显;初步确认之后,Peter觉得其中一所学校的名字不好听,强烈要求调整,虽然名校规划导师不是特别推荐,但是还是按照学生的要求在定校一周之后对学校做了调整。Peter这个同学比较任性,在文书写作上不太配合老师,进入2月,Peter的妈妈担心最后的录取,要求加校,当时有名额而且还没有截止的学校不多,我们又进行紧急加校2所。

  面试辅导

  Peter在申请之季已经就读于某国际学校,所以英语口语发音较为标准,算是学生在同龄孩子中的一个优势。但不足的是,学生在回答问题时的思考点偏离主题,即使后期回归主题,思考深度也不强。所以申请规划师便将学生的培训重点放在了激发学生的思考深度以及启发回答问题的思路上。

  举例说明,在说到自己喜欢的书籍的时候,申请规划师首先会将学生的表述重点由大篇幅的介绍作者转到介绍书籍内容以及阅读后给自己带来的意义上面,然后引导学生更深层次的思考这本书对自己的人生规划起到了哪些作用。

  文书写作

  因为学生进入体系的时间比较晚,已经到了12月的最后一天,而大部分申请学校的截止日期都是1月15到31日,所以可用于准备材料的时间非常有限。申请规划师通过利用给学生上头脑风暴的时间,集中搜集学生近三年的活动经历。

  首先是在校的活动,比如参加过哪些校级的比赛、参加过哪些校级文艺晚会、运动会、社团、志愿者活动等;校外有参加哪些项目,例如才艺培训、社区服务、地区志愿者、甚至是旅行,都一一帮学生列举出来。在奖项方面,班级的、校级的、城市级的、区级的、全国级的、乃至世界级的,也都启发学生回想自己的活动经历以及获得的奖项。

  至于学生的兴趣爱好,申请规划师为了更好的体现学生的优势,增加学生的竞争力,将Peter的兴趣爱好细节化,重点体现Peter对自己兴趣爱好的坚持和深造,体现学生优秀专一的品质。

  学校申请

  文书材料准备齐全后,申请规划师便将所有材料一一提交给学校。因为学生软硬件条件并不是很突出,所以并不能只是一味的等待结果。为了增加Peter的录取可能性,申请规划师提醒Peter在假期期间多参加志愿者活动以及社区服务活动,旅行增加自己的阅历,然后跟Peter讨论他在假期间的所见所闻。申请规划师将其整理好,然后根据素材编写出趣味横生的故事,同时附加Peter自己的生活感悟。整理成文后,一一发给申请学校作为分享交流。可喜的是,学校在收到Peter的邮件后都表示非常喜欢。

  录取结果

  尽管后期的补充材料提供的很充足,但是鉴于Peter最初选择的学校的录取要求都高于自己的语言和学术成绩,所以最开始申请的几所学校,都没有收到很好的录取结果,无奈只能继续争取有可能被录取的学校。在发邮件之余,申请规划师开始跟Peter进行语言培训,重点训练Peter的口语对话能力,进而鼓励他给申请学校打电话询问录取结果。

  鉴于较好的口语基础,几番培训下来,Peter在口语交流上已经基本没有问题,而对于询问结果时用到的常用语句,Peter完全可以应答如流,更能够在对话中争取机会表达自己对学校的热爱之情。

  录取后续

  几番争取之后,Peter终于迎来了目标院校之一的蒙塔维斯塔基督学校,对于自己在万般努力之下才争取到的学校,Peter格外珍惜;开始主动了解学校的信息。申请规划师了解到这一点后,便将学校的文字以及图片资料一一发给了Peter。

  对于在整个申请过程中表现的积极性越来越高的Peter,家长表示十分惊喜,并一再感谢申请规划师及其他老师的付出。是老师们的态度和努力,帮助Peter树立了积极的学习态度和做事认真负责的习惯。

  签证办理

  在拿到录取到申请签证前的这段时间,Peter一直以积极的态度对待自己的学习和生活。除了向老师询问到美国后的生活和学习中的注意事项,也会主动找申请规划师练习口语,适应全英文的交流情景。在准备签证材料时,Peter十分认真的记下申请规划师建议的在办理签证当中应该准备的签证材料,并一一提醒妈妈开始准备。

  申请规划师在其准备齐全后,提出帮Peter检查和梳理材料,Peter十分感谢,然后熟记每一个签证包裹对应的签证问题。针对经常会问到的签证问题,申请规划师也跟其进行模拟练习,然后帮助Peter梳理简单明了的回答思路。最后一番培训后,Peter自信满满的进入大使馆,两小时后电话告知申请规划师:老师,我过签啦!

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