留学案例

【理工科】背景薄弱成功申请圣路易斯华盛顿大学MIS

信息来源:百利天下留学  发布时间:2016-12-14
摘 要:

 X同学相对于国内的软件工程专业学生而言,计算机背景较弱,而且雅思成绩和GRE成绩不占优势,但是在百利天下老师的帮助下,成功申请申请圣路易华盛顿大学管理信息系统专业。

关键字:

  圣路易斯华盛顿大学管理信息系统专业,圣路易斯华盛顿大学MIS

  一、学生档案

  姓名:X同学

  毕业院校:陕西某大学&美国某大学

  本科专业: 软件工程

  本科平均分:3.0+/4.0&3.7+/4.0

  申请学位:硕士

  意向专业:管理信息系统

  雅思:6.0+

  GRE: 310+

  二、录取信息

  录取院校:圣路易斯华盛顿大学

  录取专业:管理信息系统

  其它录取院校:东北大学、波士顿大学、匹兹堡大学、雪城大学

  三、案例分析:

  **优劣势分析:

  优势:

  有在美国交换两年的经历,大三大四GPA占优势;

  有软件和计算机方面的专业背景;

  毕业后有两个月软件公司实习的经历。

  劣势:

  虽然有些学校可以免语言成绩,但是学生的雅思和GRE都不占优势;

  相对于国内的软件工程专业学生而言,计算机背景较弱。

  **申请攻略:

  根据学生及家长的需求,申请规划师根据管理信息系统专业所需要的能力进行了背景分析。首先,学生有一定的计算机基础,虽然编程知识掌握程度并不是很高,但是对计算机系统的良好掌握以及JAVA编程的实践,都为学生提供了专业背景;其次是信息处理的能力,学生在美国的学习做过一些可行性分析的项目,在信息搜集、提取、整合和处理方面有相应的经验。最后是职业目标的匹配,学生的规划是想成为一个在专业技术、领导力和商业问题处理方面都有所涉猎的综合性人才,与管理信息系统专业的培养方向相符。所以最终选择申请管理信息系统专业并且从以上几个方面着重进行材料准备。

  2.科学的院校匹配:

  学生之前对院校选择了解不多,所以在选校方面,除了考虑到排名因素,还考虑到学生雅思分数不占优势的实际情况,把是否可以免语言成绩作为一项选校考虑因素。最终的选校,有不可以免语言成绩的冲刺院校圣路易斯华盛顿,有专排比较靠前的雪城大学,有无论在综排和地理位置等方面都比较均衡的波士顿大学,也有保底院校南卫理工会大学。最终,学生申请了7所大学(因为波士顿大学录取比较早,南卫理工会大学未提交申请),拿到了五所学校的录取,也证明了选校安排的合理性。

  3.文书写作

  在准备文书材料时,学生的

  优势是:有美国学习的经历且GPA较高;有美国学校国际生协会的社团活动。

  劣势是:学术经历比较比较常规,且需要重新梳理重点。

  我们的对策是:申请规划师引导学生进行项目梳理,提取出学术和活动方面的关键点,并根据不同学校的侧重点进行调整。

  4.简历方案

  难点:项目比较简单且学生无法反馈重点。

  对策:学生在中国的两年学习中,基本知识理论知识的学习,没有项目或课设。所以在学术经历部分,主要集中在美国两年的学习中。结合学生项目进行时留下的文件材料,申请规划师和学生一起提取了每个项目的关键步骤,并了解到每个项目中学生的任务及收获。实习方面,虽然在申校时,只有短短的不到两个月时间,但是在时间上体现出这是一个一直持续的过程。活动方面的介绍让学生的形象更加全面。在专业能力方面,因为学生在软件编程方面能够熟练运用的只有JAVA,所以简历里没有像常规简历一样,单列出professional skill。这样,呈现出了比较完整、简洁、体现学生能力的简历。

  5.推荐信

  申请规划师为学生选择的是:专业课任课老师、专业课任课老师&副院长和大学辅导员这三位老师。

  选择国外推荐人可谓有利有弊,好处是在录取委员会方面,美国教授的推荐信可信度更大,但是推荐信的内容不受控制,必须要确定老师会从正面的方向进行推荐。鉴于学生在国内学习比较基础,最终选取了国内导员和两名美国专业课的老师。在这两门专业课中,学生的表现一直很优秀,与老师的沟通也很密切,而且老师在回复邮件是语气很积极,没有勉强的成分,所以在内容方面不用担心。国内的导员的推荐信,则从学习、活动和时间管理方面进行了综合性的推荐。

  6.个人陈述

  问题:管理信息系统专业不同学校无论是从文书要求还是专业侧重上都有所不同,如何形成与学校相匹配的文书,成为一个难点,也增加了很多工作量。

  解决方法:在SP的框架中,申请师和学生首先确认了整体思路和重点内容。首先,以目的和对专业的理解突出purpose。在亮点选择方面:首先,强调了在美国的教学方式下自己是如何适应并出色完成任务(对美国授课方式的熟悉是学生很大的一个优势,所以放在了比较靠前的位置);其次,是如何从更加全面的视角来处理学术问题;再次,是如何在保障良好学习成绩的前提下,在社团活动中充实自己;最后,是根据学校的不同侧重点,进行院校匹配。这些结合实际事例的亮点展现,形成了个人陈述的基本稿。

  但是,管理信息系统专业在不同学校的侧重点不同,而且要求也不尽相同。比如华盛顿大学要求回答四个指定问题;马里兰大学需要有Essay和Optional Essay, 波士顿大学需要回答额外的问题,雪城等学校对篇幅有要求。除此之外,还需要根据学校项目不同的Track进行职业目标调整。针对这种相对复杂的情况,申请老师以基本思路和素材为依托,对内容进行拆分、重组和适当的添加和调整,最终完成了符合不同学校要求的个人陈述。

  7.面试

  问题:MIS专业有的学校需要进行面试,有的是在网申系统里回答问题,有的则是Skype面试。学生比较担心自己的口语表达和临场反应,所以申请规划师在这两方面进行了指导。

  解决方法:针对随机提问的学校来说,申请规划师指导学生尽量提前多了解一下随机问题所涉及到的方面。在处理问题时,指导学生注意以下方面:1. 不要过分注重细小语法而影响表达;2. 回答问题时要把握住积极自信的大方向;3. 熟悉自己的经历和文书内容,很多问题要考察的内容都是想通的,只需要灵活应用即可。4. 多多练习,习惯问答的面试形式。经过反复的联系,学生在圣路易斯华盛顿的面试中,虽然有的问题是之前没有预料到的,但是临场发挥不错,因为顺利的面试争取到了录取。

  8.申请总结:

  1. 耐心指导学生,对自己的经历进行梳理,找到关键点;

  2. 研究每个学校的侧重点,写出有针对性的文书;

  3. 对于涉及到管理方面的硕士生,提前做好面试的准备,机会总是留给有准备的人。

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