留学案例

【理工科】GRE320+获得波士顿大学机械工程offer

信息来源:百利天下留学  发布时间:2016-11-15
摘 要:

 M同学硬件条件不突出,GPA, 托福和GRE都不突出,在百利天下老师齐心协力的帮助下,M同学获得波士顿大学机械工程offer。

关键字:

  波士顿大学机械工程offer,波士顿大学机械工程申请

  一、学生档案

  姓名:M同学

  毕业院校:哈尔滨某大学

  本科专业:机械设计制造及其自动化

  本科平均分:3.5+

  申请学位:硕士

  意向专业:机械工程

  托福:90+

  GRE:320+

  二、案例分析:

  优势:

  本科院校不错,国内985, 211院校,机械专业比较突出;

  有申请一个专利;

  领导和组织很多活动;

  参加世界项目的志愿者活动;

  劣势:

  硬件条件不突出,GPA, 托福和GRE都不突出;

  没有参加过专业性的比赛;

  科研项目都是课设,含金量不高;

  专利申请的时间比较晚,截止较早的学校没能在文书中体现。

  三、申请攻略:

  学生需求:学生是10月份进入服务体系的,相对来说,时间不怎么宽裕,而且学生没有托福和GRE成绩,前期一直在忙着刷成绩。家长和学生的期望特别高,希望能申请到前30名的学校,最低,不能低于前50名。

  1.为什么选择控制机器人这个分支?

  学生在选择分支方向的时候,对自己的留学有清楚的认识。学生在本科阶段的学习,为学生提供了扎实的理论知识。学生做的很多的课设也是这个方向的,这样学生的项目和申请方向很匹配。此外,这个分支在国内也有较好的就业前景。结合自己的兴趣爱好及未来的职业规划目标,选择了控制机器人的方向。

  2.科学的院校匹配:

  根据学生的硬件条件和软件背景的情况,学生将学校定位到冲刺排名前30,保底前50名的学校还是有一定的难度的。在选择学校的时候,和学生反复的沟通美国院校的特点和往年学校录取案例的分析,考虑学生的软硬件条件,最后,对学生进行定位。根据学生定位,确定不同档次的院校。在漫长的等待过程中,给学生鼓励和沟通,认真的分析各个院校的特点,最终受到了波士顿大学和里海大学的Offer。

  3.文书写作

  在准备文书材料时,学生的

  优势是: 课设比较多,有一个专利。

  劣势是:都是课设,含金量不高。

  对策是:针对学生的科研项目都是课设的情况,和学生进行多次的沟通,并对课设进行对比,找出两到三个课设,重点写,在写的过程中,突出学生的科研能力。

  4.简历方案

  难点:学生的课设比较多,含金量不高。有含金量的是专利和毕业设计,但是这两个完成的都比较晚。

  对策:学生在大学期间,没有参加过科研项目和实验室项目,学生整理了从大一到大四的所有的大大小小课设,满满的5页A4纸,学生完全不知道要怎么办。在和学生沟通时,和学生说,这么多的内容都写上去,给人留下简历堆积的印象,而且完全没有重点。经过沟通之后,在简历中,把重点放在三个比较大的课设上。这三个课设不仅含金量比较大,而且也有创新点。由于学生申请专利的时间比较晚,所以文书里将专利的申请情况写了下来。在后期,学生的毕业论文写的差不多的时候,及时的补充到了简历和个人陈述中。

  5.推荐信

  申请美国研究生,需要三位推荐人,经过对学生提供的推荐人进行比较,选出三位从不同角度突出学生的能力的老师。

  ① 专业课老师,突出学生扎实的理论基础及学习能力;

  ② 课设老师,突出学生的时间动手能力和科研潜力;

  ③ 班主任老师,着重体现学生的领导能力和组织能力。

  6.个人陈述

  科研项目对研究生的申请有着至关重要的作用。而科研项目恰恰是学生的弱项。在和学生确定个人陈述思路的时候,确定把课设重点来写。娓娓道来学生在做课设的时候遇到的问题,及解决方法,重点突出学生在遇到问题,解决问题的能力和科研潜力。在有限的篇幅内,为了弥补学生科研项目的软肋,适当的增加学生在大学期间组织的活动,既有课外活动,也有组织提高班级学习成绩的学习活动,更添加了学生的志愿者活动,以突出学生的全面发展。并在学生专利申请成功和毕业设计完成后,把还没有提交的学校的相应文书都做了专利和毕业设计内容的添加。

  7.申请总结:

  1.在学生提分的过程中,多鼓励,并要注意把握时间规划;

  2.在申请者除了课设,没有科研项目的时,找出含金量高的课设,把握重点,突出优势;

  3.对文书的内容进行及时的补充和沟通;

  4.提醒学生不同的时间节点,以免错过。

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