\ H同学个人档案
Personal Files

毕业院校:北京某中学
学习成绩:GPA 3.6
考试成绩:托福96,SAT1 1940,SAT2 2090
录取院校:威斯康星麦迪逊大学
录取专业:管理学
入学时间:2014年秋
进入服务体系时间:2012-2-12





\ 申请足迹
Application footprint

 

2012年02月12日
 
牵手百利天下

2012年02月13日
 
服务团队组建

2012年02月17日
 
第一次职业规划课

2012年05月11日
 
专业确定

2012年07月26日
 
第一所学校确定

2012年12月29日
 
选校结束

2012年07月30日
 
第一篇文书

2012年12月30日
 
所有文书定稿

2012年10月28日
 
第一所学校申请

2013年01月30日
 
完成申校

2013年04月26日


收获offer
 


To be continued(录取院校分析、签证工作、住宿申请、行前指导、欢送会)未完待续…

 

     
 
\ 威斯康星麦迪逊大学管理学本科 我和“麦屯”有个约会

 

  学生感言:
 

 

  “威斯康星麦迪逊大学的商学院一直是我奋斗的目标,在申请过程中感谢百利天下留学团队对我的悉心辅导,让我了解并展示了全面的我,优秀的我,谢谢你们!”


  案例回放:
 

 

  在跟H同学相识之前就从咨询老师的口中了解到这是一个美丽的阳光女孩儿,还记得第一次和H同学见面,她优雅的举止,礼貌的言行让人从心底里喜欢她。H同学说话柔声细语但是却难以掩饰她强大的内心和气场。
 

  在跟我们交流的时候我感觉到了满满的正能量,H同学是一个非常乐观的漂亮女孩儿,她多才多艺并且对自己要求非常严格,同样身上透露出的文艺气息,让她对以美丽著称的威斯康星麦迪逊大学情有独钟。
 

  在遇到我们之前,作为一个俄罗斯族的女孩儿,H同学从小就是多才多艺并且在班级中成绩优异富有领导力,一次偶然的机会她认识到了一位美国朋友,他们频繁的交流让H同学对于美国这个强大的国度渐渐产生了浓厚的兴趣。平时H同学经常出国度假,她乐于结交朋友,国际化视野独特,这是都是孩子身上第一无二的闪光点,同样学生很高的情商以及很强的和人交流的能力也使得学生对于文商类的专业情有独钟。
 

  在遇到我们之后,H同学首先表现了自己对于学校浓厚的兴趣,她很想了解美国都有哪些学校,哪些学校是适合她的,所以在授课前期,我们就穿插着学校介绍和细节知识在平时的课程当中,并给学生布置作业,让她自己总结这些学校的优势,以加强授课效果。随着学生对于学校的了解以及我们为学生量身订做的时间规划方案的实施,H同学对于申请的方向和步骤逐渐明朗化,也将五大湖地区作为自己心属的重点申请区域。
 

  硬件成绩是申请过程当中必不可少的一个项目,H同学的英语应用水平很高,在听力和口语方面的优势突出,但是由于词汇量的问题在阅读和写作方面劣势明线。百利天下的留学团队老师积极和学生分享各种背单词的方法,帮学生下载许多趣味背单词的软件和资料,积极引导学生用科学的方法背单词并不断提升学生的学习乐趣,最终学生托福前进了20多分,最终达到了96分的好成绩。
 

  专业问题也是H同学一直纠结的一个问题,通过权威的职业测评分析出H同学适合在商科领域进行学习和发展,但是当细化到具体选择什么专业的时候H同学的家庭成员之中出现了分歧:H同学喜欢经常和人交流的可以充分发挥自己高情商优势的市场营销专业;H同学的父母则希望孩子可以学习掌握相对稳定技能的会计专业或者工作环境比较稳定的管理学专业。面对分歧百利天下的留学团队并没有退缩,职业规划老师积极分析各类专业的优劣势,并将其跟孩子的优劣势进行匹配,最终分歧的双方找到了共同点,最终在职业规划老师的知道之下选择了大家都很满意的而且利于孩子长远发展的管理学专业。
 

  在确定专业之后结合学生的分数以及学生对于院校的喜好,H同学和百利天下的留学团队很快将申请重点放在了有着五大湖顶尖商学院的威斯康星麦迪逊大学,在准备文书的时候留学团队认真分析了学校的偏好,发现学校非常重视领导能力很强的学生,因此在文书方面,指导学生在领导力上深挖,集中体现自己的优势,迎合院校偏好。

 



\ 百利天下

用专业为学生服务




H同学优劣势分析


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  1、优秀的语言应用能力:H同学在托福和听力和口语部分一直是她的长项,在第一次托福考试当中就达到了26分和24分的好成绩,学生在别人都普遍劣势的地方有着很强的优势。
 

  2、突出的高中成绩:GPA: 3.6,并且在学校的年级排名中一直保持着前15%的优异成绩。
 

  3、突出的领导能力:H同学从小到大无论是在班级还是在学校都担任要职,同时自己在学校创建多个社团并担任领导者的职务。多年的领导历程使得H同学在领导力方面积累了大量的素材和心得,非常有利于领导力方面的文书写作,这和申请院校的偏好高度贴合。
 

  4、多才多艺的个人背景:H同学由于是俄罗斯族的女孩儿,天生就在骨子里面拥有者文艺范儿,在平时的生活中更是琴棋书画样样精通,另外学生在舞蹈、主持方面参加了大量的活动和比赛,给学生在文艺方面增色不少。
 

  5、多种奖项荣誉:H同学在学校获得了大量的学术类、领导类、示范类、文体类等的奖项,充分肯定了学生的优秀程度;此外学生积极参加各个领域的比赛并获得了相应的荣誉证书,成为学生全面发展的强有力的佐证。
 

  6、优秀的写作功底:H同学在英语写作方面文笔独特,有着自己鲜明的个性和见解,这样使得学生的文书有着自己的风格避免与其他申请者千篇一律。同时学生深厚的写作功底以及独特的造句功夫更是为她加分不少。


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  1、H同学的国际交流背景欠缺。学生并没有参加过相应的国际交流活动或者SUMMER SCHOOL的国际项目,但是学生有着在很多国家旅游经历。我们在指导学生的文书过程当中立足旅游带给学生的国际化视野和心得体会,从侧面弥补了学生没有国际化经历的劣势。

  2、学生的托福成绩以及SAT成绩并不是特别高的分数,这样留学团队加大可对于学生文书思路的知道和院校偏好的分析和匹配上,最终学生的名校梦如愿以偿。

 

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  1、针对自己突出优势寻找匹配院校

  H同学最为突出的优势就是领导能力很强并且有大量的奖项和荣誉的支撑,所以在院校匹配上面要充分发掘重视领导力强的学校作为重点申请和关注的院校,寻找契合点。

  2、强化学生的多元化背景,全面展示学生

  H同学有着丰富的文体背景和各种活动的参与经历,在申请过程当中将学生的经历充分挖掘,不漏掉一丝一毫,并结合申请院校的偏好,进行合理定位,最终将学生的现有资源进行优化配置。

  3、尊重学生的个性化想法,突出个性

  学生在文书的写作当中有着同龄人中卓尔不群的想法,在文字造句上也明显有自己的特色。留学团队在申请指导的过程当中,充分尊重学生的个性并将其突出为学生的亮点,有效地避免了千篇一律。

  4、合理规划,提早申请

  针对H同学的特点为其量身定做留学申请时间规划,并建议其尽早考试以便查漏补缺。在授课方面寓教于乐使得学生在留学指导方面尽早地掌握了应该掌握的知识,以备剩下充裕的时间完成高品质的文书,最终获得名校青睐。

 

 

\ 用专业服务点亮每一个学生的精彩


   
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为什么申请威斯康星麦迪逊大学的管理学专业


 

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  威斯康辛大学麦迪逊分校位于美国威斯康辛州首府麦迪逊市,是威斯康辛大学系统的旗帜性学校,该校是一所驰名世界的一流大学,在中部,它与密歇根大学安娜堡分校在一起,支撑起两根高等教育的擎天大柱,傲视东部的哈佛、耶鲁等常春藤名校和西部的斯坦福、伯克利等“后起之秀”。威斯康星大学成立于1848年,建校在威斯康星州的首府麦迪逊,故有其校名威斯康星麦迪逊大学。
 

  经过100多年的艰苦探索和辛勤创业,威斯康星大学已经发展成当今集文、理、农、法、医、商等学科于一体的现代化综合性大学。在美国拥有全国性的声望,在政治学及经济学亦负盛名。威斯康辛大学麦迪逊分校是威斯康辛州州内规模最大的大学。它是美国最著名的研究性公立大学之一,此间学校亦有公立常春藤之称,是美国中西部知名的十大联盟的创始成员之一。若从研究经费多寡而论,2007-2008年该校的研究经费高达$832,000,000,为全美第二高,仅次于约翰·霍普金斯大学,学术竞争相当的对手为加州大学伯克利分校以及密歇根大学。
 

  威斯康星大学是美国最著名的公立大学之一,也是世界著名的研究性大学。在美国,它被视为公立的常青藤名校之一。它有非常出色的教育、地理、历史、商、工程和社会学系,威斯康星大学的食品科学系(FOOD SCIENCE)一直相当不错。在最近的一个排名中(2007),它名列全美公立大学的第9 位。按美国全国研究会(National Research Council)的研究结果,威斯康辛大学有20个科目排在全美前十名。在上海交通大学的排行中,它名列世界大学的第16名。威斯康星大学是美国大学联合会的60个成员之一。威斯康星大学教授詹姆斯·汤姆森是第一个成功分离胚胎干细胞的科学家。
 

  威斯康星大学麦迪逊分校下属20个学院。除了传统的本科和研究生院系如商业、工程、教育、农业和文理外,它还设有法学院、医学院、兽医学院和药学院。文理学院由39个系和5个职业学院组成,是大学中最大的一个学院。它承担了在生物、天文、历史、地理和社会学等广泛领域的教学和研究任务。几乎一半的本科生属于文理学院。
 

  该校拥有人文科学研究所、埃尔维耶姆艺术博物馆、科勒艺术图书馆、米尔斯音乐图书馆、自然科学实验室、空间科学与工程中心、威斯康星临床癌症研究中心、生物技术中心、农业试验研究所、食品研究所、酶研究所、植物园、材料科学研究中心、贫困问题研究所、罗伯特-拉福莱特公共事务研究所、社会科学研究所、教育研究和发展中心、环境研究所、人口统计学和生态学中心、工业关系研究所、USDA林产品实验室、国立大气研究中心、伍兹。霍尔海洋生物学实验室等一大批知名的科研教学设施。
 

  大学共有70个计算机教室,4600台以上的新颖计算机提供学生使用,校园网络发达,设有多项运动设备如:体育馆、游泳池、运动中心、网球场等。设有美术博物馆、原子炉、电子显微镜、自然历史博物馆等44个图书馆藏书设备。

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