\ S同学个人档案
Personal Files

毕业院校:北京某中学
高中平均分:93
考试成绩:雅思 7
录取院校:多伦多大学
录取专业:金融
入学时间:2014年秋





\ 申请足迹
Application footprint

 

2013年08月21日
 
牵手百利天下

2013年08月21日
 
服务团队组建

2013年08月25日
 
第一次职业规划课

2013年09月14日
 
专业确定

2013年09月14日
 
第一所学校确定

2013年09月14日
 
选校结束

2013年09月14日
 
第一篇文书

2013年09月14日
 
所有文书定稿

2013年09月14日
 
第一所学校申请

2014年1月13日
 
完成申校

2014年3月13日


收获offer
 


To be continued(录取院校分析、签证工作、住宿申请、行前指导、欢送会)未完待续…
 

\ 挥洒汗水 谱写辉煌

多伦多大学金融专业本科

 

 

  有这样一群学生,在老师,同学眼里她们是上帝的宠儿,拥有过人的天资以及完美的性格。在学校团队活动中,他们积极参加,是班级,甚至学校的风云人物。学习上,感觉并没有很认真却取得了骄人的成绩。难道真的是老天格外眷顾?其实真正的眷顾是赋予他们身上乐观态度,不怕输的精神。今天我们就一起走进这样一位“宠儿“,来自北京某中学的她是学校学生会主席,高考后被复旦大学录取。为追寻自己的梦想,毅然放弃复旦大学,转申加拿大。在整个申请过程中,她难道也是这样一帆风顺吗?还是经历哪些曲折故事呢?下面,让我们一起走进这个小风云人物--S同学。


  案例回放:
 

 

  2013年8月20号,第一次和S同学面对面上课,她给我的第一印象就是这是一个比同龄人更加成熟,大方,有能力。通过这次上课,我了解到s同学就读于北京市第十一中,是北京市非常好的一所高中,学习成绩也属于比较好的。平均分可以达到90+,会考成绩除二门B之外,达到了全A。在学校也是各项活动的积极分子,是学校的学生会主席,组织过许多次大规模的校园活动,以及志愿者活动。在谈到找推荐人,没有像一般高中生局限在自己的科任老师,s同学说自己可以找校长当推荐人,事后,在校长反馈的推荐信中,可以看到,s同学在学校算得上是风云人物,综合能力非常强。另外,她最大的优势是沟通能力特别强,由于s同学的爸爸从事外贸生意,有许多国外的朋友,爸爸也经常会让s同学参加一些聚会,锻炼她的口语表达能力。
 

  由于学生签约时目标专业和学校已经很清晰,所以在和职业规划赵老师沟通后,很快就签了选校确认书,最终确定了多伦多,UBC,滑铁卢,西蒙菲莎等6所加拿大商科顶尖的学校。
 

  在学生分配到文案部的时候,文书崔老师对学生各个方面的情况进行了详细的了解。得知学生的各方面条件都很优秀,唯独没有考过雅思。在这种情况下,崔老师一边鼓励学生冲刺雅思,一边在挖掘文书亮点上下功夫。在看过了学生最初填写的个人信息表后,崔老师给学生上课,详细了解了学生的背景并指导学生修改和完善了用以完成简历的个人信息表,由于学生课外活动很突出,崔老师着重让学生补充自己的课外活动,整理成文档。在写简历时,根据学生参加活动的类别分开介绍。与此同时,崔老师还指导了推荐信信息表和个人陈述信息搜集表的填写。S同学非常配合也非常善于表达,表格填写的非常好。内容新颖充实。为将来写出优秀的文书打下了坚实的基础。在掌握了大量信息的情况下,崔老师开始了文书的写作。简历方面,着重突出了学生优异的学习成绩以及在初高中阶段参加的各类活动。自我陈述方面,以学生儿时的兴趣开始,重点描述了学生对专业的热爱以及学习的优势。
 

  我们熟知每一所学校对学生的偏好,准确定位,有的放矢,成功率自然很高。我们最终拿到了多伦多大学的OFFER。




\ 百利天下

用专业为学生服务




S同学优劣势分析


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  高中一流,GPA 93,雅思成绩7分

 

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  基本没有。由于学生之前雅思作文一直是5.5,没有达到学校小分的要求。在申校很长时间后才考出,才进行送分


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  1、准确定位:职业规划师根据学生专业客观测评及经历,选准专业方向及学校申请

  2、发掘亮点:文书老师根据学生自身优点,重点突出学生的突出成绩和组织管理管理能力。每一篇essay都是经过和学生反复沟通,深思熟虑过才提交的。

  3、抓紧时机:在开通网申后,我们尽可能的最早提交网申。


 

\ 用专业服务点亮每一个学生的精彩


   
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为什么申请多伦多大学


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  多伦多大学(University of Toronto) 是加拿大一所著名的公立大学,始建于1827年,是加拿大最古老的大学之一。学校坐落于世界上最适合人类居住的城市——多伦多,拥有3个校区,300类大学本科专业,32座图书馆。多伦多大学科研水平高,规模大,师资力量强,教学质量高,具备最新的教学方法和先进的教材,拥有世界级教学设备,被公认为是加拿大综合实力数一数二的优秀大学。凭借其规模、声望以及影响力,多伦多大学正吸引着加拿大国内及世界各地的顶尖学生。
 

  学校概述
 

  多伦多大学(University of Toronto)[1]始建于1827年。建校以来,多大在各学科领域中成就卓著,在世界范围内享有盛誉。它既是加拿大高等教育的翘楚,也是世界最著名的研究性大学之一。它坐落于北美第四大城市,加拿大的经济、科技、文化中心多伦多;拥有3所分校,600余种本科专业,210多类研究生项目及34座图书馆。当你漫步于枝繁叶茂的校园,穿行于历经百年的古典建筑间,即使是在庞大浩瀚的罗伯兹研究图书馆里,你都可以感受到多伦多大学的另外一面:她细腻地为每个学生的学习与探索都留出了足够的空间。
 

  多伦多大学在学术及研究方面,多伦多大学一直处于领先位置。无论科研经费、捐款、国家教授奖项、研究出版规模或藏书量皆远超加拿大其他学府。它于过去一世纪的主要贡献包括发现干细胞及胰岛素,发明电子起搏器、多点触摸技术、电子显微镜、复制T细胞、飞行员衣,以及发现首个经核证的黑洞。多伦多大学亦为美国大学协会中仅两所非美国学府之一(另一所即是麦吉尔大学)下面加拿大留学网介绍多伦多大学分子遗传学理科硕士专业。
 

  学术排名
 

  作为著名研究性学府,多伦多大学的学术声誉部分反映在各主流大学排名上,其中:

  美国《新闻周刊(NewsWeek)》“世界著名大学排名(2006)”中位于世界18,加拿大第一;

  英国泰晤士高等教育及美国时代(TIMES)“世界大学排名(2010)”中位于世界17,加拿大第一;

  英国泰晤士高等教育及美国时代(TIMES)“世界大学学术声望排名(2011)”中位于世界17,加拿大第一。

  英国QS研究所“世界大学排名(2011~2012)”中位于世界18,加拿大第二;世界大学排名(2012~2013)名列19,加拿大第二。

  美国新闻和世界报导》(USnews) 2011世界大学排名中位居世界第23;

  美国《新闻周刊(NewsWeek)》“国际大学(美国外)排名(College Rankings - Best International Schools)(2011)”中位于世界第三,加拿大第一;

  上海交通大学高等教育研究所“世界大学学术排名(ARWU)(2011)”中位于世界26,加拿大第一;

  台湾高等教育评鉴中心(HEEACT)“科研论文质量排名(Performance Ranking of Scientific Papers for World Universities)(2010)”中位于世界第9,加拿大第一;

  澳大利亚“世界大学影响力排名(World's High Impact Universities)(2010)”中位于世界14,加拿大第一。

  曾连续十年在加拿大《麦可林》(MacLean's)杂志“国家医学及博士类大学排行榜(研究性大学排行)”中位居榜首;2005-2012连续七年名列“医学博士类”排名第二,2013年麦考林加拿大大学排名医博类第3位。

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