\ L同学个人档案
Personal Files

毕业院校:江苏某大学
本科专业:计算机科学
录取院校:九州大学
录取专业:软件工程学部研究生
入学时间:2014年秋
进入服务体系时间:2013-3-8





\ 申请足迹
Application footprint

 

2013年03月08日
 
牵手百利天下

2013年03月09日
 
服务团队组建

2013年03月11日
 
第一次职业规划课

2013年05月28日
 
专业确定

2013年10月19日
 
第一所学校确定

2013年11月20日
 
选校结束

2013年04月03日
 
第一篇文书

2013年10月10日
 
所有文书定稿

2013年10月23日
 
第一个内诺

2013年11月20日
 
完成学校申请

2013年12月20日
 
收获内诺

2013年12月25日
 
住宿申请

2014年2月25日
 
签证完成

2014年3月24日
 
顺利赴日


To be continued(录取院校分析、签证工作、住宿申请、行前指导、欢送会)未完待续…

 

 
 

 

     
\   语言双无奈我何,自信圆我名校梦 

 九州大学软件工程专业学部研究生 

 

  案例回放:

 

 

  那是13年的3月末,春寒料峭的日子里,万物复苏,花朵即将绽放的季节中,草长莺飞。这对职业规划陈老师来说,是最为眷恋的时光。在这最为美好的季节,下班回家的路上,吹在脸上的风,都是柔柔的,让人心情也变得舒服起来。就在这个时候,想要去日本留学,申请软件工程的L同学和职业规划老师陈老师相识了。
 

  虽已是13年年初,但时下甄嬛传的热风还没有吹尽。职业规划陈老师还在为嬛嬛和四郎那杏林下的秋千而陶醉。L同学进入服务体系之后,陈老师第一次给学生打电话便觉得这声音熟悉的仿佛甄嬛传里的允礼。打开学生的信息表,赫然显示一张学生的半身照片,看着这位长的像皇后身边的江福海,声音如果郡王的学生,陈老师觉得这就是缘分吧。
 

  看了学生的信息表,企图从L同学的信息中搜罗出一些和甄嬛传相关的信息,比如,喜欢弹古筝,酷爱大清历史,喜欢收藏古典首饰等等。后来这些都没有找到倒是看到了孩子对于网络游戏的痴迷。其实百利天下的所有老师在服务学生的过程中都会先详细了解学生的信息,以便能和孩子更为顺畅的沟通。
 

  在信息表中,学生以及其浓墨重彩的笔墨表达了自己对游戏的狂热以及在各种校级游戏大赞中所获的奖项。后来在给学生一起上课的过程中,学生也反复提到自己在游戏大赛中是如何把别人打的落花流水泣不成声。这种自信,前所未有。
 

  说实话,学生最吸引我的除了他那酷似江福海的容貌和果郡王的声音之外,最关键的就是他的自信。
 

  作为重点大学计算机专业的学生,学校背景还不错。但是当时申请的时候,学生是没有日语2级成绩的,时值三月学生在补习班继续学习着日语,准备着7月的日语2级考试。在职业规划课程之余,职业规划陈老师和文书老师张老师经常催促学生的日语好好学习。每次学生都自信满满的说:“放心吧老师我一定会过”。申请老师邹老师也非常关心学生的日语学习,经常给学生提出一些很好的复习指导性建议,学生说帮了自己很大的忙。总之,对于这么自信的学生,3个老师从来都没有怀疑过他的日语能力。
 

  但是到了7月考试成绩出来之后,学生说自己的日语考了70多分(90分才通过),最关键的是学生还是很自信,说没事,12月我一定考出来。这么自信的语气,这么满满的信心,让我忍不住问学生:“你是哪来的自信呢?”。他说:“没有原因,我觉得我来到了百利天下,觉得的一定会申请到前十的学校,而且,一定是帝国大学”
 

  就是这种自信,让我们对学生专业定位也好,文书写作也好,学校申请也好,做最好的准备,按照名校的标准去挖掘学生所有的闪光点。让学生在申请的方方面面360度无死角。
 

  没有日语成绩,怕什么!好好学习一定会在12月通过!英语自己之前的底子还不错,托福可以在考完日语之后再冲刺!自己这么多年以来对游戏的钟爱,对软件工程的精通,这些,都是学生的本钱!
 

  职业规划老师给学生准确定位,将学生的研究课题定在了云计算的方向。第一云计算是学生喜欢的擅长的,兴趣是第一导师!第二,云计算方向的教授在国公立前20的大学分布还是比较广泛的,比较多的教授资源,是学生成功的保障。在选择教授的时候,职业规划老师紧贴学生的研究课题,之选和学生的课题最最相匹配的教授作为套磁教授。
 

  文书老师张老师在指导学生写文书的过程中,充分认识到了学生的这种自信和努力,永不熄灭的信息,鼓励学生在写计划书的时候成分展示自己的专业知识。文书老师说“学生的这种自信是可以传染,不仅仅可以传染给人,也可以传染到文书上,最后透过文书传染给教授”。所以在文书和套磁的过程中,文书老师指导学生把这种富有个性化的自信透过文字展示给了教授。10月23号套磁,12月19号拿到了九州大学的内诺。
 

  咨询老师邹老师更像一个家长,经常给学生打电话鼓励学生好好学习好好考试,好好配合后端老师的工作。
 

  在三位老师的联合协作下,学生一步步靠近自己的梦想!


 


\ 百利天下

用专业为学生服务




L同学优劣势分析


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  1、院校背景好:学生的出身院校的是江苏某重点大学。

  2、自信:对待任何挫折没有影响过学生对于自己,对于服务团队的信心。这种信心会传染到每一个和学生接触的人甚至是教授。

  3、配合:学生特别的信任,并且充分配合服务团队的老师的工作。这样的配合程度使得学生的申请无论在速度上还是质量上都起到事半功倍的作用。

 


\

 

 

  1、语言成绩是硬伤:学生无日语成绩;无英语成绩。

  2、没有研究经历:学生没有任何的研究项目,学术项目。日本的大学院是一个研究的场所,教授比较重视学生的研究能力以及学术成果,但是学生在这块比较欠缺。

 

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  1、选择适合学生的研究课题:职业规划师根据学生在大学期间丰富的游戏软件操作经历以及学生的兴趣爱好,结合日本教授的研究课题给学生进行了准确的定位,帮助学生确定研究课题,使得学生在申请过程中使学生尽显专业优势。

  2、精准查询教授:职业规划老师给学生查询的套磁教授和学生的研究课题的匹配度特别的高。

  3、文书扬长避短:张老师充分挖掘学生优点,对文书进行充分的包装和润色。

  4、五花八门的套磁技巧:申请师套磁经验丰富,在套磁中很能揣摩教授的心理,知道学生有针对性的回信。使得学生拿内诺不仅快而且顺!


 

\ 用专业服务点亮每一个学生的精彩


   
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为什么申请九州大学计算机方向


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  九州大学(日语:九州大学/きゅうしゅうだいがく Kyūshū Daigaku *),简称九大,是日本一所创立于1911年的国立大学,本部位于福冈县福冈市东区箱崎。九大起源于1867年的“赞生馆”前身曾为九州帝国大学, 2003年并入“九州艺术工科大学”,2004年成为国立大学法人。
 

 

  九州大学在完成“全学大学院重点化”后导入学府•研究院制度,将大学院原本作为研究与教育组织的“研究科”,分成教育组织“学府”与研究组织“研究院”,也就是将大学院的研究与教育单位分离。教职员属于研究院,大学院生属于学府,而大学部学生则属于学部,基本上研究院长也可兼任学府长与学部长。自2006年3月至今,将这种制度导入至全校的只有九州大学,而部分实行的也只有几所大学。
 

  九州大学是日本西部地区一所举足轻重的高等学府,九州大学历来有着良好的学风,也特别重视学生的实践能力九州大学的理工科系就有相当的研究实力,所以百利天下日本留学专业建议理工科系的同学们可以考虑将九州大学列为自己的目标学校,此外九州大学还设立了英文授课的制度,比如说法学府、工学府、综合理工学府都有相应的课程,所以希望接受英语授课的同学也可以着重考虑一下。九州大学文科方面专业设置相对比较齐全,也是众多日语专业学生追捧的人气大学之一,九州大学地处九州岛福冈地区,相对于东京、大阪这样的城市,生活成本比较低,想要去名校又不想让自己生活太辛苦,可以好好考虑九州大学。

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