C同学个人档案
Personal Files

毕业院校:美国弗吉尼亚州某大学
本科专业:数学和经济学专业
本科GPA:3.8
考试成绩:免托福,GRE 1380
录取院校:麻省理工学院
录取专业:金融专业硕士
入学时间:2012年秋




申请足迹
Application footprint

 

2011年11月8日
 
牵手百利天下

2011年11月9日
 
服务团队组建

2011年11月12日
 
第一次职业规划课

2011年11月12日
 
专业确定

2011年11月12日
 
第一所学校确定

2011年12月16日
 
选校结束

2011年12月07日
 
第一篇文书

2012年01月01日
 
所有文书定稿

2012年01月04日
 
第一所学校申请

2012年01月15日
 
完成申校

2012年02月24日


收获offer
 


To be continued(录取院校分析、签证工作、住宿申请、行前指导、欢送会)未完待续…

 


 

     
   MIT——不只是梦想 

百利天下成就学生麻省理工学院金融硕士

 

  “我被MIT录取了?太好了!真的太意外了!MIT真的不是梦想了!感谢百利天下的各位老师一直以来的帮助,能认识你们真是我的幸运!”
 

  案例回放:
 

  一直以来,麻省理工学院(MIT)都是各国学子们竞相追逐的对象,而每年,只有少数顶尖学子才能成功与她牵手。在MIT,斯隆商学院声名远扬:强大的师资力量,广阔的就业前景以及其独一无二的高质量校友网络,让无数莘莘学子梦寐以求。可以说MIT的金融项目是每个金融申请者的梦想,C同学也不例外。
 

  虽然C同学从高中开始就在海外读书,对美国各大名校毫不陌生,但是提到申请MIT的金融项目,C同学开始还是打起了退堂鼓。MIT录取的可能性有多大?我的条件真的有希望吗?我的GRE都不够官网给出的平均分?面对C同学的犹豫和不自信,百利天下的老师们为C同学做了详细的关于此项目的素材搜集,因为时差的关系,老师们每次都是在下班之后和C同学打电话或者QQ联系,一遍一遍地和C同学沟通项目内容,鼓励她要对自己有信心。
 

  之后,老师们帮助C同学联系到了MIT的在读学生,并通过学生介绍让C同学有机会在还未递交申请的时候就有机会和金融项目的教授进行面对面的沟通。这对于C同学日后的申请起到了至关重要的作用。更重要的是,通过这次和MIT学生以及教授的谈话,C同学终于决定要申请MIT了。
 

  MIT金融学申请的文书需要很个性化的展示,但是由于工作繁忙,C同学的时间非常有限。为了让学生在准备过程中更加高效,在文书写作过程中,为保证文书质量,百利天下的资深申请师和C同学做了多次沟通交流、梳理思路;在最终确定思路后,老师帮C同学清楚地列出了文章的框架,方便她更有针对性地向框架中添加内容;随后,百利天下申请师通过素材的筛选,整理出初步的文章内容;再由学生与老师们进一步商议初稿内容,不断修改以致完善,最终定稿。
 

  在优化文字表达的环节,百利天下的申请师、C同学以及C同学在美国的教授齐心协力,对每字每句进行了逐一推敲,以保证文章最终呈现的效果达到C同学和百利天下的共同要求。
 

  对于面试环节,在面试之前,百利天下的老师准备了很多面试题目让C同学能顺利进入面试的氛围,并且进行了多次面试辅导,让C同学的面试得以顺利通过。
 

  终于,在2月末,C同学收到了来自MIT的录取通知书,百利天下服务团队用专业,耐心和责任感帮助C同学实现了看似遥不可及的梦想。C同学在整个过程中,对百利天下服务团队的老师们的热情以及专业表示满意与感谢。

 

百利天下

用专业为学生服务




C同学优劣势分析


 

  1)坚实的数学及经济性基础:学生本科为经济学和数学双学位,GPA达到了3.8/4.0,学业非常优秀。同时本科毕业后就读本校经济学研究生,在数学模型运用以及经济学学术研究方面有深厚造诣,并且能够熟练使用多种金融软件和数学软件。
 

  2)独特的工作经历:学生有在达顿商学院做助研以及在华盛顿某金融公司做咨询师的经历,这两份工作让她背景中金融相关的部分更加凸显,很好的弥补了纯经济学及数学的教育背景。
 

  3)多元化的背景:学生高中,本科及研究生都在国外就读,整体背景非常多元化。对美国文化十分理解,和学校教授校友等沟通无障碍。
 

  4)合理完善的申请方案:留学团队老师在一开始,就结合学生的条件,设计了最佳的申请方案,细致地分析文书细节和学校要求。




 

  1. 学生对MIT的申请没有信心,一度想放弃申请,需要团队老师不断给予鼓励和支持,陪她一起走完申请MIT的过程。
 

  2. 学生属于精益求精型,文书定稿过程非常纠结,导致所有网申都是压线提交,时间上没有优势。




 

  1、帮助学生拓展人脉,提前获得教授青睐

  服务团队通过各种方式帮助学生联系学校学生及工作人员,鼓励学生和MIT此专业就读学生联系,为学生准备了大量的与教授聊天素材,并鼓励学生亲自去MIT和教授面谈,教授对学生非常认可。
 

  2、文书写作另辟蹊径,多次修改精雕细琢

  在Essay写作中,重点突出学生三个阶段的成长,并没有浓墨重彩的写成就,而是放在对目标的追求和自身思想高度的不断提高。服务团队通过和学生多次的沟通修改,最终形成了双方都满意的定稿essay。


 

用专业服务点亮每一个学生的精彩



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